程建娜
“教研员,世界教育史上独一无二的群体”,这句见诸报端的话语,让2001年才担任信息技术教研员的我每每想起,便倍感惶惶不安。自己还很年轻,而信息技术学科本身也很年轻,可以借鉴、参考的东西很少,如何开展好学科教研工作?应该引领教师朝什么方向钻研?这些问题久久萦绕在心头。所谓“摸着石头过河”,在实践中总结,在反思中学习,再在学习中实践,在市、区老师们以及网友(包括一些专家)的帮助、指导下,虽然没有取得很显著的成绩,但是如今,至少已有了信心,我想这对我来说就是很好的开始!
中国信息技术教育2005年1期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期