TCL“VCM互动课堂”破解资源应用难题

王彩英

一直以来面对数量庞大的各种教学资源，一线教师们不但没有感到高兴，反而觉得相当为难。究其原因，是因为长期以来旧的资源组织方式没有关注教学应用，不能够满足不同教学角色的使用需求。在内容资源上，传统的资源以素材、课件为主，与教学课程的对应关系极为薄弱。