从信息加工的角度看创造力过程
2005-04-29 14:55周丹施建农
心理科学进展 2005年6期
周 丹 施建农
摘要传统意义上定义的创造力并不能完全揭示创造性行为和认知的本质，最近的研究从认知信息加工的角度提出了创造力活动中的认知过程具有一定的普遍性和规律性，并将认知过程分为初级过程和次级过程，初级过程为产生合成过程，提取和组织信息；次级过程则是对信息进行更高层次的筛选和监控，同时初级过程和次级过程存在一定的交互作用。
关键词创造力，认知过程，初级过程，次级过程。
分类号B849：G305
猜你喜欢
少先队活动(2022年4期)2022-06-06
教师博览·中旬刊(2022年5期)2022-05-29
红领巾·萌芽(2019年4期)2019-05-17
红领巾·萌芽(2019年3期)2019-04-18
中华家教(2018年11期)2018-12-03
中国校外教育(中旬)(2017年2期)2017-04-10
教学与管理(中学版)(2017年3期)2017-04-07
市场周刊(2017年1期)2017-02-28
亚太教育(2016年33期)2016-12-19
科教导刊(2016年28期)2016-12-12
