听听专家和过来妈妈怎么说

陈然

初秋的一个周末下午，《孩子》编辑部比往日里喧闹了许多，宽敞的会客室几乎都不够坐了。三个女人一台戏，今天一下来了十几位吱吱噎噎的妈妈，场面一时热闹非凡。

妈妈们不是来聊天的，是来提问的。她们的孩子都是才入小学，有很多问题想请教编辑部特邀的几位小学教青专家。下面就是她们和专家们之间的一些精彩问答：

鹏鹏妈：

开学才一个月，我已经被老师告过几次状了。鹏鹏从小话就多，上学后把这习惯带到了课堂上，上课时总喜欢和其他同学说话，还经常接老师的话。为这老师没少批评他，我也给他讲了很多道理，可他就是不改。

专家：

听你这么说，鹏鹏应该是个聪明孩子。出现这种情况，原因可能有几种：一是觉得学习没意思，二是觉得学习内容太简单，一听就会，就不想再听，三是长期养成了这种不良的习惯，一时难以改正。

对聪明的孩子，打骂绝对没有用，只能表扬和奖励。你可以和孩子约定，一次改一点，比如先要求孩子不接老师的话，再要求保持一节课不说话等等，同时和老师协商，孩子有一点点进步就及时表扬，这样，孩子每次的正确行为都得到强化，慢慢就会改正过来了。

从幼儿园到小学，孩子面临了很多改变，有的很快就适应了，有的适应得比较便。像课堂上说话、做小动作，在幼儿园里可以随便一些，但读书后就不允许了，会影响老师讲课、同学听课。所以，在孩子刚入学的几个月中，家长教育的重点就该是培养孩子良好的学习习惯。

佳佳妈：

我家佳佳做什么都慢。吃饭慢，做作业慢，收拾书包慢。我去听他们的公开课。发现她连回答问题举手也慢!掌握知识也比较慢，学过的东西回家都要多次复习巩固才记得住，我觉得辅导得很累。

专家：

孩子学习慢，原因可能是多方面的。

一是由于天生的气质类型的原因，思维灵活性较差，做事虽有条理但快不了。这类孩子虽然接受新知识较慢，但一旦弄懂后就很难忘记，保持时闻长，效果好。

二是与平时的习惯有关。比如如果家长经常为孩子补课，久之孩子可能会产生依赖感，表现在课堂上不够专心，而依赖回家后的补课。

至于像吃饭、收拾书包这类动作慢的个案，肯定是因为平时没有养成好的习惯。可以试着用时间管理法规定完成的时间，比如半个小时吃完，一到时间，马上收走碗筷。如果做得到，立即表扬。

帆帆妈：

很快就要过中秋节了，前几天孩子和我说：“妈妈，我们要不要送老师月饼?”我说不用了。因为我不想让小孩从小就有这样一些观念。没想到过了两天他回来大发脾气，说好多同学都送了，老师很高兴地说谢谢他们。他没送，所以现在上课他举手老师都不提问他。

我以后到底要不要给老师送礼?

专家：

这个问题比较有普遍性，可能很多家长都面临同样的困惑。

作为家长，自然不希望得罪老师，因此，很多家长不愿送礼但不得不送。有的时候甚至搞得老师也很为难，真的不收吧，家长三番四次地送，而且言辞恳切，实在推辞不掉也就只好收下。

但如果是一个真正的教师，并不会因为谁送了礼物就对谁更好一些。帆帆说老师不再提问他了，有可能是这个老师的确有问题，但也可能只是帆帆自己的感受，后者可能性更大。作为家长，应该从积极的一面开导孩子，告诉他老师不提问不一定是因为这个原因，同时督促孩子在学习上、班级活动上努力做得出色，这样，老师自然会重视他。

总起来说我不主张给老师送贵重的礼物甚至金钱。一些节日，比如教师节，可以让孩子自己做一些贺卡等小礼物送给老师，还可以在电台上点播歌曲，或者上网发电子贺卡等。采用一些不那么功利的方式来表达对老师的敬意，相信老师、父母、孩子都好接受些。

巍巍妈：

巍巍入学没几天，老师就在课堂上公开说他蠢。我觉得孩子有时候反应可能会慢些。但老师不应该这样说。而且，由于老师这样讲了，一些同学课后也这样说他，搞得他一点自信都没有了。

佳佳妈：

我建议去投诉。老师的言行对刚刚入学的孩子的影响很大，现在不少学校对老师的考察里面都包含了这一部分指标，如果老师言行不当，会受到一定的处罚。

琦琦妈：

我觉得很难，因为投诉的结果有可能是自己的弦子更让老师不喜欢。我觉得孩子受到点挫折也不失为好事，可以经炼一下。我遇到这种事情的处理方法是：

首先还是要维护老师在孩子心目中的形象，否则，孩子会惧怕反感老师。可以告诉孩子，老师也是恨铁不成钢，是希望他能更聪明一些。大人有时侯着急起来会说些不太好听的话，但是都是为了小朋友好。

其次，鼓励他把压力当成动力，好好学习，如果老师提问都能答对，老师肯定就不会说他蠢了。

专家：

看来不少家长都不愿意把一些问题告诉学校，尤其是涉及到老师时。其实，很好地沟通一下，也许会发现这些问题并不是那么难解决。家庭教育和学校教育结合起来，才能取得更好的效果。而且，多沟通，就可以多了解一些孩子在学校的情况，了解一些老师的工作。要相信一点：老师和家长的目标是一致的，都是希望能把孩子教育好。

具体到那位老师的做法，当然是错误的。对于刚刚入学的孩子怎样教育的问题，我要说的就两旬一是对孩子要多表扬，二还是要对孩子多表扬。希望每一个父母每天都至少表扬孩子一次，每一个老师每节课都至少表扬学生们一次。这样，大人会减少许多烦恼，孩子会增添许多快乐!

责任编辑：叶亦蓬