全面贯彻党的教育方针 抓好青少年思想教育工作

陈至立

江泽民同志《关于教育问题的谈话》从国运兴衰、民族振兴和实施科教兴国战略以及现代化建设全局的髙度，对我国教育改革与发展作了深刻思考和全面精辟的阐述。这一重要谈话纵贯古今，高屋建瓴，抓住了全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育中最根本、最重大的问题，深刻指出抓好青少年的思想教育是各级各类学校坚持社会主义办学方向、培养杜会主义事业建设者和接班人的中心任务，要求全社会都来关心支持教育事业。这一重要谈话是当前我国深化教育改革、全面推进素质教育的行动指南，是对我国新世纪的教育改革与发展具有重大指导意义的历史性文献。

一、加强与改进青少年思想教育工作是我党三代领导核心高度重视的重大问题。

在我国教育事业的发展进程中，坚持社会主义的办学方向，不断加强与改进青少年思想教育工作，是有中国特色社会主义教育事业的鲜明标志，也是我国教育为社会主义事业培养合格的建设者和接班人的最重要保证。在建国五十年的历程中，重视青少年思想教育工作是我党的优良传统和政治优势，党的三代领导核心都在极其重要的历史时刻对青少年思想教育作过具有重大指导意义的精辟论述，为在不同历史时期做好青少年思想教育工作指明了方向。

早在建国初期，毛泽东同志就提出了德、智、体全面发展的教育方针，他始终把思想政治工作视为经济工作和其他一切工作的生命线，重视教育工作的方向，坚持把思想政治教育放在学校教育的首位，强调“思想政治工作，各个部门都要负责。共产党应该管，青年团应该管，政治主管部门应该管，学校的校长、教师更应该管”。毛泽东同志关于学校思想教育工作的一系列论述奠定了我党确立各级各类学校培养有社会主义觉悟、有文化的劳动者目标的思想基础。

在改革开放的伟大实践中，邓小平同志站在社会主义历史命运的高度，反复强调要坚持社会主义方向，坚持“学校应当永远把正确的政治方向放在第一位”，强调“学校是为无产阶級培养人才的地方”，应当培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。特别是在80年代末，在国内外形势错综复杂、思想战线出现的一些混乱对青年学生引导不力的关键时刻，他深刻而尖锐地指出，“十年来我们的最大失误是在教育方面，对青年的政治思想教育抓得不够”。小平同志的深刻论述为扭转青少年思想教育工作一度出现的被动局面起了巨大作用。

在跨世纪改革开放的进程中，江泽民同志多次对加强与改进青少年思想教育工作作了重要论述。在北大100周年校庆的讲话中，他号召新时期的广大青年要坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。这“四个统一”极大地丰富了毛泽东、邓小平关于坚持又红又专，走与实践、与工农相结合的成长道路，培养“四有新人”的思想，是对青年知识分子成长的方向和道路的科学概括。在去年6月，党中央、国务院召开的全国教育工作会议上，他就思想政治教育的重要地位和作用语重心长地告诫教育战线的同志们广如果轻视思想政治教育、历史知识教育和人格培养，那就会产生很大的片面性，而这种片面性往往会影响人的一生的轨迹。这一点请教育战线的领导者、管理者和广大教师千万加以注意。”在我国社会主义建设事业全面推进21世纪的重要时刻，江择民同志多次对加强和改进青少年思想教育工作作出重要论述，有着广阔的时代背最和深刻的涵义。联系到江泽民同志近来关于加强国企、军队、宣传战线思想政治工作以及“三讲”教育工作等一系列重要讲话和批示，可以看到，抓好青少年思想教育工作是江泽民同志关于加强各行各业思想政治工作的重要组成部分，是对第一代、第二代党的领导核心关于青少年思想教育工作指导思想的继承、发展和创新。

江泽民同志在《谈话》中强调指出，“抓好教育和青少年学生的思想工作，直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功，关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功，大家都要从这样的高度来认识问题，开展工作”。“这项工作不仅教育部门要做，宣传思想部门、政法部门以及其他部门都要做，全党全社会都要来做。”充分表明了以江泽民同志为核心的党中央对实施科教兴国战略的坚强决心和对教育工作的高度重视与远见卓识，充分体现了党和政府对青少年一代健康成长的关切与期望之情。江泽民同志的重要谈话是对教育系统广大干部师生的巨大鼓舞和激励，教育战线要把认真学习深刻领会（谈话》精神作为当前和今后一个时期的重要任务，并在教育工作中切实落实。

二、加强与改进青少年思想工作是新时期教育工作的紧迫任务。

江泽民同志针对当前一些学校和地方对青少年的思想教育抓得比较松、甚至导致了一些触目惊心事件的严重现象，从当代青少年的成长特点和问题产生的深层次原因，揭示了加强与改进青少年思想教育工作的重要性和紧迫性，指出“必须引起各级党委、政府和各级教育部门的高度重视”。

新中国成立以来，教育工作成就巨大，培养了数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者，为社会主义现代化建设提供了强大的知识贡献和人力资源。特别是改革开放以来教育改革不断深人，教育事业更加生机勃勃。广大青少年爱党爱国、思想活跃、充满热情渴望成才，表现出政治上积极上进、学习上刻苦勤奋、生活上丰富多彩的主流精神风貌。

但是，我们必须清醒地看到，今天青少年成长的外部环境和他们的身心发展特点都发生了很大变化。一方面，冷战结束后，世界政治多极化、经济全球化的发展趋势日益明显，国际社会主义运动处于低潮，西方敌对势力对我“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，同我们争夺思想阵地，争夺青少年一代。西方社会越来越把意识形态的渗透当做全球战略的重要内容，利用国际经济、文化科技方面的优势，通过对我大量输出书刊、影视、电子游戏电脑软件等精神文化产品，宣扬资本主义价值观。另一方面，我国正处在社会主义初级阶段，社会主义市场经济的建立使社会生活发生着深刻的变化，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等腐朽思想及各种社会丑恶现象会给青少年学生带来许多消极影响。另外，几千年的封建文化影响也仍然存在，这些都必然从多层次、多角度影响青少年理想信念、人生观价值观道德观的形成。再有，在知识经济已见端倪的今天，利用高科技手段进行意识形态的渗透，对青少年成长的影响会越来越大。由此看出，青少年思想教育工作内外环境更趋复杂，出现了许多新情况新特点、新问题，面临着严峻的挑战。

面对青少年思想教育所面临的更加复杂的环境和新的形势，绝大多数学校努力探索适应新形势下思想教育工作的路子。当代青少年价值取向的主流是健康向上的，但也出现了一些消极因素和不良倾向，致使一些地方和学校青少年思想教育工作滞后于时代发展的要求。突出表现为：教育工作的指导思想不明确，思想教育工作的目标和要求不落实;体制、机制、队伍和投人等政策措施不到位;重智轻德、重课堂轻实践等倾向还十分严重;思想教育的内容、方法、手段不适应时代的需要和青少年发展的特点;一部分学校忽视思想教育工作，一部分教师不能为人师表，一部分地区的育人环境和舆论氛围起着负面导向作用，造成一部分青少年心理脆弱、理想淡漠、思想混乱，少数青少年甚至走上违法犯罪道路。这些情况反映了在青少年思想教育工作中还存在着许多薄弱环节，需要下大气力解决。

面对国内外形势的新变化和青少年思想教育工作出现的新情况，我们深深感到《谈话》针对性强，切中时弊，具有很强的现实意义，更深刻认识到做好当前青少年思想教育工作的紧迫性和艰巨性。

三、加强与改进青少年思想教育工作是抓好教育工作的根本保证。

当前，教育战线正在认真贯彻落实全教会精神，我们要从实施科教兴国战略的高度，充分认识加强和改进青少年思想教育工作的重要性，采取切实措施，加强青少年思想教育工作。

加强和改进青少年思想教育工作是全面贯彻党的教育方针的关键。江泽民同志在《谈话》中指出，“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题”。江泽民同志的论述深刻指出了青少年思想政治工作是全面贯彻党的教育方针之关键所在。教育战线的广大教育工作者应该明确，加强和改进青少年思想教育工作是全面贯彻党的教育方针的必然要求和具体体现;全面贯彻党的教育方针必须以加强和改进青少年思想教育工作为首要任务。这是保证我们的培养目标和培养方向不偏离正确轨道的基本原则。任何背离、曲解或淡化教育方针的错误做法都会给教育工作尤其是青少年学生的思想教育工作带来重大损失，这是长期以来我国教育工作正反两方面实践所得出的经验教训。因此，我们必须始终如一地全面贯彻党的教育方针，将党的教育方针全面贯彻落实到具体的教育教学实践中去，坚持青少年思想教育的针对性、有效性和一贯性。各级各类学校要通过深人学习领会江泽民同志重要谈话精神，全面开展一次教育思想和教育观念的大讨论。要圃绕江泽民同志深刻指出的关于如何“正确引导和帮助青少年学生健康成长”，“是一个关系我国教育发展方向的重大问题”的指示精神，从贯彻党的教育方针的高度，认真研究分析目前一些地区和学校思想政治教育薄弱的问题，努力将思想认识统一到全面贯彻党的教育方针上来，统一到我党关于加强和改进青少年思想教育工作的一系列基本要求上来，努力把德育工作作为全面贯彻党的教育方针的重要部分抓好。

加强和改进青少年思想教育工作才能全面推进素质教育。全面推进素质教育是教育改革与发展的主题，加强与改进青少年思想教育工作则是全面推进素质教育的关键。江泽民同志在去年全国教育工作会议上的讲话中对思想教育与素质教育两者关系问题作过精辟的论述，他深刻地指出：“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”把思想政治素质作为“最重要的素质”和“灵魂”，这是教育战线全面推进素质教育必须明确和处理好的方向性问题，也是每一个教育工作者在实际工作中正确理解和实施素质教育的指导思想和基本原则。多年的教育实践证明，做好青少年学生的思想教育工作对青少年全面素质的培养和学校整体工作具有正确的导向作用和积极的动力机制。应该看到，素质教育的质量不仅仅是具体学业与学科的质量，应首先看其思想品德、行为规范、个性心理等方面的综合素质。要把对学生坚忍不拔的意志，开拓进取、自强自立的精神以及富于创新善于合作的良好个性心理品质的培养指标作为综合素质考核的基本内容。实践证明，学生在思想教育中形成的共同理想和信念会转化为激励学生积极向上、为祖国发奋学习的强大内在动力;而正确的世界观、人生观、价值观的确立对学生崇尚真知、追求真理的科学态度和提高识别真善美的能力具有重要影响。有效的思想教育工作应体现在教育工作的各个环节和具体途径中，因而也是全面实施素质教育、全面提高教育质量的重要举措。我们要深人研究新的历史时期青少年思想教育工作新的环境、任务、特点和规律，尤其要下大力气努力探索青少年思想教育工作的有效运作机制，拓寬德育工作的渠道，加强德育在各学科教学环节的渗透，并融合于学校各项工作中;要通过富有成效的思想教育工作，带动和促进素质教育的深化和教育质量的全面提高。

加强和改进青少年思想教育工作必须深化教育改革，加快教育发展。当前，加强和改进青少年思想教育工作，促进青少年学生的健康成长，必须进一步深化教育改革，加快教育事业的发展。目前教育部已启动素质教育工程和高等教育教学改革工程，不仅加大了课程改革招生考试制度改革和教育评价制度改革的力度，而且积极调整现有教育体系结构，继续扩大高中阶段教育和高等教育的规模，拓宽人才成长渠道，减缓升学压力，以满足广大人民群众要求接受更好更高教育的需求。这一系列深化改革和发展的措施都将为加强和改进青少年思想教育工作奠定良好基础并提供宽松的环境。

改进学校的思想政治工作既是教育改革的重要组成部分，也是抓好青少年思想教育工作的中心环节。因此，各级各类学校应努力探索新时期青少年学生思想教育工作的新路子，改进大中小学思想教育課程的教学内容和方法;积极支持和引导学生开展内容健康向上、形式丰富多彩、喜闻乐见的课外活动;努力探索将说理教育与品德践行相结合、情感陶冶与榜样示范相结合、教育疏导与严格管理相结合、指导教育与自我教育相结合的多样化途径;重视研究并充分发挥现代教育技术手段在德育工作中的特殊作用。各级各类学校都应该在建设一支以班主任、任课教师、少先队、共青团和学生管理干部为骨干的思想教育队伍上下功夫。当前，特别要加大学校人事制度改革的力度，建立教师管理的有效机制，狠抓师德建设，优化教师队伍，不断提高政治思想素质和业务素质，使广大教师真正“作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表”。

必须把加强和改进青少年思想教育工作作为系统工程来抓。江泽民同志指出：“教育是个系统工程，就是说对教育事业，全社会都要来关心和支持。尤其是要加强对青少年学生进行爱国主义集体主义社会主义的思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。”江泽民同志从教育地位和作用、教育性质和培养目标、教育内容与方法等方面，精辟地阐述了教育是一个系统工程的思想，对我们做好教育工作是巨大的支持、关心和鞭策。这一系统工程的思想，具有鲜明的中国特色和时代特征，继承和发展了马克思主义的教育理论。学习领会“教育是一个系统工程”的思想，重要的是要学会用系统的，事物之间的互相联系的观点分析并解决教育问题。应当看到，在教育这个主系统工程中，思想教育直接影响和制约着主系统工程。思想教育的成功与否，直接影响和决定着教育整体工程的成功与否。同时，思想教育本身也是系统工程，不仅涉及教育方针、原则、内容、途径和方法，还包含了教育者和被教育者以及与教育环境相互作用的关系。思想教育的系统性决定了思想教育的质量和水平是教育者被教育者和教育环境三方面互相作用的结果，只有形成合力，思想教育才能取得良好效果。在思想教育这个系统工程中，家庭教育是青少年健康成长的基础，学校教育是关键，社会教育是基本保证。因此，思想教育这一系统工程，其涵盖内容之丰富涉及面之广、影响之深远，在理论与实践方面都需要我们不断认识和探索。在工作中，我们要深刻认识思想教育工作在整个教育工作中的重要地位，同时，充分认识学校家庭社会在青少年思想教育中的不可缺一的作用，努力做好学校对青少年的思想教育工作，呼吁家庭、社会各个方面都要关心和支持青少年的教育工作，形成有利于青少年身心健康发展的社会环境。

青少年学生是整个社会力量中最有热情、最有生气和创造力的力量，是祖国的未来和希望，是我国社会主义建设的强大后备军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任。我们一定要认真学习、深刻领会、坚决落实江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神，以对国家、民族和子孙后代高度负责的精神，下大力气加强与改进青少年思想教育工作，使我国青少年一代健康、茁壮成长。