有没有两全之策

编辑同志：

我是某部的水电兵，入伍3年了。为使用新设备，我刚刚接受一次培训，马上就要投入紧张的施工。就在这时，未婚妻来了一封信，催我回家结婚，而且要我办了退役手续再结婚，否则就跟我“吹”。

我是左右为难，还没为部队出力，怎能开口要求“走”？可未婚妻那边也得有个答复。总不能说“吹”就“吹”。请问，有没有一个两全之策？贵州张峰

编辑同志：

我是一名中专生，虽然高考败北，但我坚信，只要继续努力，同样会有所作为。为了有更多的时间读书，我辞掉了班干部。当几年班干部也不能锻炼成“成吉思汗”。若把精力放在我的四大爱好（文学、书法、摄影、法律）上，成功的希望会大得多。我的选择是否正确？

四川车英

张峰、车英两同志：

你们两位，一个是战士、一个是学生，身份不同，遇到的情况不同，但提出的问题有共同之处，就是怎样处理好生活中的“两难”。

“两难”是个永恒的课题

不知你们有没有意识到，“两难”是生活中一个永恒的课题，谁都会遇到的：

上高中、上大学，真是读不完的书，考不完的试；上几年职业高中，要学历没学历，要本事没多大本事——这是求知上的“两难”。

奔着“吃皇粮”的单位去，可能是“铁饭碗”，但收入有限；奔着“自负盈亏”的单位去，可能钱挣得多，但又不安稳——这是择业上的“两难”。

待人处事过于认真，常常弄得别人敬而远之，甚至自己被孤立起来；事事随波逐流，又常常弄得很庸俗，甚至要违心从事——这是人际关系上的“两难”。

细想，生活中还有数不尽的“两难”。你们两个人提出的问题当然也在其列：

留在部队，姑娘不干；退役结婚，有愧国家——这是张峰同志此时此刻的“两难”。

当了班干部，顾不了自己的“四大爱好”；辞了班干部，心里又七上八下——这是车英同学的“两难”。

别把生活中的“两难”看得那么重，好像生活故意和你作对似的。读读《矛盾论》你就会坦然多了，“矛盾存在于一切事物发展的过程中，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终”。不但眼下你们遇到了“两难”，今后这将是个永恒的课题。

天平该向哪边倾斜

“两难”无法回避，但“两难”并不意味着半斤八两。把它们放在“天平”上，有一个向哪边倾斜的问题。

涉及国家利益时，砝码要加重。国家利益高于个人利益，没有国家哪有小家。家事服从国事，是公民的基本觉悟。

涉及长远利益时，砝码要加重。当今，有些人在伦理、道德方面严重退化，以至出现一些伤天害理之事。在这方面年轻人要特别注意，不要干那种缺德的事。

至于你们两位提出的问题，应该向哪方面倾斜，就不言而喻了。

部队需要你留下，这显然是国家利益，你的未婚妻怎能不通情达理呢？

同学选你当班干部，这显然是为公办事，有这么个锻炼机会也是难得的。

遇到“两难”向哪边倾斜，这里有个觉悟问题，也有个思想方法问题。《矛盾论》中有这样一节《主要的矛盾和主要的矛盾方面》，读懂这一段，就明白该怎样添加砝码了。

“两全”之策不是没有

“两难”之事，求得“两全”之策，不是没有可能的。

张峰同志，留在部队与结婚成家并不是非此即彼的事，干嘛非要做得那么绝。回家结婚，假满归队，这不是挺好的事吗？请姑娘来队，在军营中度个蜜月，不也是挺好的事吗？两地分居，牛郎织女，的确不是长久之计，但该退役的时候再退役，你就可以呆在妻子身边了。“两难”是暂时的，在“暂时”阶段，争取有限的“两全”是完全可能的。

关于车英同学，“两全”之策更不成问题。没有必要把公益活动和个人爱好对立起来，会写字、会画画儿、会摄影的多才多艺的学生干部更有魅力，至于时间和精力上的矛盾，那就全看你的奋斗精神和安排艺术了。一个人，到底有多大潜力？有本事的人会“兼顾”，多动动脑筋，就可以避免“单打一”。

处理得当，“两难”就转化为“两全”。说到这儿，我建议你们读读《矛盾论》，在《矛盾诸方面的同一性和斗争性》一节中，明明白白地写道：“一切矛盾着的东西，互相联系着，不但在一定条件下共处于一个统一体中，而且在一定条件下互相转化。”读懂这一节，就无须一筹莫展了。

希望你们读几本关于思想方法的必读书，这方面要首推毛泽东同志的《矛盾论》和《实践论》，读后人会变得聪明起来。雁升