学校搞副食品生产好处多

在我们学校校园的143亩空地上，生长着各种各样的蔬菜、果树和油料作物。在72亩蔬菜地里，油菜、洋白菜、西红柿、扁豆、萝卜、南瓜等等应有尽有；在42亩果树园里，桃、杏、梨、苹果、葡萄也分外诱人；油料作物地里的蓖麻和向日葵也长得十分茁壮。最近在校园的一角，畜牧生产也发展了起来。我们共养了233头猪，18只羊，140只鸡，11只鸭，还养许多鱼。这样，就给安静美丽的校园增添了欣欣向荣的气息。既扩大了同学们参加生产劳动的场所，也给大家的身心健康供应了丰富的养料。到目前为止，我校已经收获了蔬菜22万多斤，其中大部分以半价供应了本校伙食科，共余的卖给了市场。喂养猪、鸡等也开始有了一些收益。现在学生食堂每天午餐和晚餐都有四、五样菜，任同学选择。同学们吃到自己亲手种出的菜蔬，都觉得味道特别鲜美。

我校开始搞副食品生产是在去年五、六月间。当时，正在大力贯彻党的教育与生产劳动相结合的方针，同学们积极参加生产劳动，除了下乡办厂外，还把校内各处的荒地开辟出来作为生产劳动的园地。随着这项活动的日益开展，我们逐渐认识到在校内搞一些以蔬菜为主的农业生产，既能够培养同学的劳动观点，也是自力更生解决校内部分副食品供应、改善同学生活、减轻市场负担的好办法傍。我们对搞农副业生产的决心更坚定了。在党委统一领导下，学校成立了生产劳动办公室，把搞好校内农副业生产作为学生参加生产劳动的一个重要方面。各系各班设立的生产委员、生产干事，都要负责搞好这项生产任务，在组织这项劳动的工作中，我们学校首先注意解决组织劳动力和安排劳动时间的问题，使生产劳动能在保证搞好学习的基础上进行。为此，我们做到一般每人每周轮流劳动4小时，既保证了同学的学习时间，也使同学能经常参加劳动，根据农业劳动的特点，在翻地、播种和收获时期，需要劳动力较多，我们就集中力量进行突击。在平时即中耕管理时期，就采取分散劳动的方式，用分班分片包工的办法，把生产任务分到班里，这样各系各班就能结合自己的具体情况，更妥善灵活地安排劳动时间，这样既能调动灵活，避免窝工，便于开展评比竞赛，也可以增强同学的责任感和主动性。比如拔草、捉虫等，同学们往往自动地用业余时间去作，他们在这些劳动中干得很细心。

我们学校共青团组织在劳动过程中紧紧抓住了思想教育工作：经常注意了解同学的思想情况，抓住主要问题，通过多种多样的方式进行教育。比如开始时有些同学反映：在这项劳动中，干那些经常性的轻活对改造思想的作用不大。我们团组织除指出这种思想的错误还找了一些劳动积极确有体会的同学介绍他们是如何自觉地改造思想的，对大家很有启发。当发现不少同学对生产工具不够爱护时，团组织一方面要求大家爱护国家财产，珍惜劳动果实，加强保管制度，另一方面又引导大家自制和修理工具，使同学们在实践中体会到一件工具的制造或修理都要花费许多劳动，因而更加爱护生产工具了。我们还在劳动中向同学们提出明确的要求，过后组织一些座谈会，总结收获，交流经验，开展批评与自我批评。在生产过程中，还适当开展评比和劳动竞赛，以树立榜样，带动落后，鼓励大家的劳动积极性。

在生产实践中，我们还注意了帮助同学学习生产技术，增加生产知识。各系、班组织了一些有农业生产经验的同学，建立技术研究小组，负责技术指导。我们也请附近公社的农民给同学作指导和示范表演，还组织生物系和有农业生产经验的同学举办一些有关农业生产的小讲座，在今年开学初，就讲了“怎样防止小麦倒伏”和“怎样防止霜冻”，既丰富了同学的生产知识，也解决了一些实际问题，很受同学欢迎。我校一年来搞副食品生产，不仅结出了经济之果，也在同学们的思想上开出了政治之花，证明学校自力更生搞副食品生产，不仅大有可为，而且好处很多。使我们认识到，除了组织同学下乡、办工厂以外，组织同学搞副食品生产也是贯彻党的教育与生产劳动相结合的教育方针，培养能文能武、理论联系实际的工人阶级知识分子的好办法。通过这项劳动，同学们的劳动观点加强了，许多人常常抽饭后或业余时间自动到菜园去劳动，隔些日子不去就觉得不舒服。为了给庄稼以足够的肥料，过去见到大粪就掩鼻躲开的同学，今天也掏起大粪、拉起粪车来了。同学们对庄稼特别爱护、关心，夜里要来霜冻了，很多同学自动拿出自己的被单给菜苗盖好，有的到处寻找木屑、杂草在地头生起一堆堆的“狼烟”。风把幼苗吹歪了，也要轻轻地把它扶直，真象母亲爱护孩子一样。同学们在劳动中也学到了一定的生产知识和技能，过去不少同学连油菜小白菜都分不清，现在已基本上懂得了一些蔬菜的生长培育过程。

我校搞副食品生产还刚刚走了第一步，今后要做要改进的事情还很多。我们学校目前是在着重加强还比较薄弱的畜牧业生产，逐步建立较大的家畜、家禽饲养基地。在蔬菜生产方面，准备力争能搞冬季生产，以便使同学在一年四季都能吃到自己种的蔬菜。此外我们还有个远景规划就是要把学校园林化，在不久的将来，我们要让校园绿荫丛生，果树密布，枝头硕果累累，而全校师生职工的生活也将越来越美好。