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2014年5期
刊物介绍
教育刊物。旨在指导全国中学教师职后继续教育,报道国家有关中学教师培训的政策、精神,研究职后教育的理论和管理经验。
中小学教师培训
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“国培计划”专栏
发展性教师培训的实践与思考
——以“国培计划”示范性小学语文骨干教师培训班为例
教师发展论坛
电脑模拟应用于教师教育实践能力培养的可行性分析
农村新教师城乡一体化培养模式的构建
新课标背景下农村中小学音乐教师培训问题探讨
创新学区质量管理 推进区域均衡发展
——义务教育阶段区域初中质量建设路径与方法的创新实践
基于课题研究的中小学教研组组长角色的重新定位与思考
基于“实践—反思”取向的教师继续教育网络培训的实践研究
走近名师
帮助教师听评好几种类型的课
班主任培训
基础教育的全面发展:“一般要求”与“发展特长”的融合
——基于班级活动与学生学习的视角
校长培训
资源整合 化“小”为“大”
——谈特色学校建设中校长资源领导力
让我们在反思中将课改之路走得更远更好
教学新思维
数学教育:在哲学思想牵引下自由呼吸
口语交际教学现状、认识偏差及策略研究
“死活读不下的名著”榜单对语文教育的警示
数学教育的缄默旨归与生命化方式
转变视角 实现转型
——对中学历史课的再思考
师德与德育
理想思品课堂要彰显“六大功能”
比较与借鉴
中美语文教科书言语实践活动的比较