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2021年5期
中学数学杂志(高中版)
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教材与教法
如何准确理解和把握普通高中数学课标中的实施建议
新课程背景下数学探究的出陈易新
单元起始课应紧扣“知识从何而来”
PBL理论下的数学大单元教学设计思考与应用
不同版本高中数学教材中空间距离内容的比较研究
深度学习在数学教学中的生成与进阶
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基于过程性教学的“函数y=Asin(ωx+φ)的图象”教学设计
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阿波罗尼斯圆及其应用
衣带渐宽终不悔 为“e”消得人憔悴
圆锥曲线涉及几条直线斜率的两个定值
思路与方法
以退为进 把握本质
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平面向量数量积运算方法的“思维建模”分析
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见微知著 发展素养
高考复习指导
对2021年全国新高考Ⅰ卷第19题的解析
一道2021年高考导数压轴题的多角度透视
抓住平面图形性质 解圆锥曲线高考小题
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圆的相交弦定理在圆锥曲线中的推广
新高考数学试题探究之——“民间剪纸艺术”