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2015年6期
中学数学杂志(初中版)
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数学教育
数学教师:探寻数学教学意义的方法与途径
数学慢教育的曲线思维及其教学价值
教材·教法
精心设计数学课堂努力上好每一节课
从“法则是无用的”说开去
空间观念深入途径:感受、感应、感悟
初中数学课堂灵动的序曲
仅讲解法是不够的
案例评说
运用变式教学进行概念课教学的设计与反思
思路·方法·技巧
另类转化
例谈调和平均数的简单应用
紧盯目标不放松解题变得更轻松
方程求解的算法情景化
沐如清新之风饮如甘甜之泉
对一道经典题目的教学思考
浅谈基于知识转化下的解题三思
平行四边形存在性问题的解题策略
“揭密”圆弧中点背后的等腰三角形
中考试题研究
对一道中考无刻度尺作图题的思考
抛物线下相似三角形综合题的解题策略
“斜向”垂线段的最值求解策略
分类取舍法:求指定自变量范围内的二次函数的最值
争鸣·探索
换个角度看三角形面积的平分线
如何理解“砸金蛋问题”中的等可能性
一个与垂心有关的三角形面积公式
数学园地
由一幅名画看数学的奥秘
数学是一种生活态度