中学生物学
教学研究
- 在生物教学中提升学生学习力的策略与实践
- 核心素养指引下的学生高阶思维能力的培养与评价
——以高中生物学“细胞膜的结构与功能”大单元教学设计为例 - 以HPS教育的简史型视角构建初中科学复习课模式
——以“植物的有性生殖”为例 - “基因在染色体上”的论证式教学实践探索
- 融入社会责任教育的“蛋白质是生命活动的主要承担者”教学设计
- 基于生物学科核心素养培养的复习策略
——以“免疫调节”专题为例 - 基于论证和问题解决的高中生物课堂教学
——以“细胞核的结构和功能”为例 - 核心素养导向下的生物概念学习进阶教学研究
——以“细胞核的结构和功能”为例 - 例谈创设适切教学情境突破难点
- 概念结构图应用于初中生物学教学的实践探索
——以“消化与吸收”为例