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2018年5期
刊物介绍
教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。
中学历史教学
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家国情怀,统领全局
部编教科书研讨
用好部编教材的几个维度
把握核心问题,提升教学立意
关注部编教材变化 落实历史核心素养
教师发展
“匠心”于行的平凡与精彩
灵活设计导学案,提升历史课堂复习效率
初中历史课堂知识性冲突的有效应对
浅谈高中历史“提问式”教学的病因及对策
用心创意,构建“历史画面”鲜活的课堂
教学研讨
高中历史教学中家国情怀教育之误区
对“家国情怀”内容要点的两点思考
解放课堂,把追问权交给学生
矛盾与解释:历史解释在初中历史教学中的培育
核心素养视域下历史思维素养培育的四个维度
史政综合授课,凸显核心素养
创设阅读实践活动,培养学生核心素养
例谈基于问题的学习
加拿大历史课程标准述评
回到历史现场的再省思
以多样化史料透视课堂,用民生视角重构转型
基于历史主题教学的探索与思考
学业评价
例谈历史高考复习的融通性
运用“时空性”关联攻克全国卷主观题
高中历史教学应注重时序观念的动态发展
七年之仰常识上行
学生学史
《人大复印报刊资料》(2010—2017)转载论文对中学历史教材的研究
图说历史
德意志的统一