2016年23期
中学课程辅导·教师通讯
观点
- 语言与文化同行，跨文化交际能力拓展学生国际视野
- 高中历史教学中培养学生自我效能感分析
- 合作学习模式在初中数学教学中的运用
- 运用情感，展现初中语文教学的缤纷和美丽
- 微写作，让初中英语写作教学卸下沉重盔甲
- 高中数学“导研式教学”研究与实践
- 论初中语文优生和学困生的合作学习策略
- “活动单”导学有效实施策略的再思考
- 浅谈高中英语有效性教学方法
- 浅探高中英语课堂教学有效性的新模式
- 中学生体育能力的探讨与分析
- 因材施教，寻找英语学习的春天
- 从学习方法到学习策略
- 初中英语作文教学中反思方法的运用分析
- 浅谈自主学习背景下的高中化学有效教学策略
- 浅析高中语文阅读教学有效策略
- 探究诗歌教学在高中语文教学中的运用
- 当前初中体育教学中的困境及对策分析
- 多媒体在高中英语教学中的运用研究
- 初中地理教学有效性策略的研究
- 激发学生兴趣，提升初中物理教学质量
- 高中生英语阅读能力的提升策略研究
- 浅谈探究式教学在初中生物教学中的应用
- 初中语文教学中“乐学模式”的构建艺术
- 高中生英语听说能力的培养探微
- 初中物理概念教学中转化前科学概念负迁移的策略
- 浅谈如何进行初中体育教育的改革
- 情感教育在初中英语教学中的应用
- 浅谈高中英语教学中口语表达的渗透
课堂
- 深度阅读，英语课堂要有些“味道”
- 探究高中英语教学中的课堂小结运用
- 高中生物课堂中遗传题的解题思路
- 以“问题”为中心的初中物理课堂教学策略与实践
- 开展分层教学，打造初中信息技术优质课堂
- 无痕整合情景教学，释放课堂教学魅力
- 浅谈新课改下初中物理生活化教学
- 初中物理课堂教学中提高实验效果的研究
- 借助课堂活动促进初中思想政治教学
- 《自然灾害与防治》模块的高考考点例析
- 高中数学探究型复习课的样式及实践
- 打造高效的高中地理课堂
- 高中数学课堂情景教学浅析
- 合作学习在初中物理实验课中的应用
- 共生教学，让语文课堂“活”力无限
- 由内及外，努力提升农村初中语文课堂教学实效
- 运用巧妙提问 引导发散思维
- 校园足球活动的现状分析和对策
- 结合教学情境，提升高中英语课堂效率
- 创新形式，建构开放式写作课堂
- 巧借语境，提升词汇教学质量
- 学案导学在高中英语课堂中的应用
- 浅谈如何在物理实验中进行问题设计
- 多元化的教学方式，优化物理课堂教学
- 提高原地双手头上掷实心球技术的有效方法
- 如何开展高中化学实验教学
- 浅谈如何运用反馈式教学增强初中英语课堂互动性
- 提升初中生对物理课堂的参与程度
- 思维导图在初中物理实践性教学中的应用
- 提高初中数学课堂教学质量的具体措施
- 活动单导学模式下的物理课堂
- 高中体育教学中如何激发女生的学习兴趣
- 论初中地理教学如何构建高效生本课堂
点滴
- 初中语文教师自我否定暇思
- 浅谈初中音乐教学之流行音乐引入
- 巧妙渗透人文精神，有效实现课堂增值
- 济川中学“‘反三归一’主题阅读研究”之阅读特色
- 高中化学复习的组织与开展研究
- 通过读写结合培养作文能力的尝试
- 关于高中数学学习方法的探究
- 初中化学教学中如何培养学生学习兴趣
- “中国梦”融入初中思想品德课教学的策略
- 优化初中物理实验 让学生兴趣更深入
- 初中政治教学中的误区及改善对策探讨
- 纸上得来终觉浅
- 初中语文作文教学存在的问题及解决对策
- 论新媒体环境下的高中生思想政治教育
- 论案例教学法在高中地理教学中的应用
- 补全图形巧解高考地理难题
- 初中文言语法的渗透教学探究
- 信息技术在高中地理教学中的实际运用
- 谈多媒体技术在初中物理教学中的应用优势
- 初中思想品德教学中学生法律意识的渗透
- 利用综合实践活动拓展初中物理实验教学
- 信息技术在初中英语阅读教学中的应用
- 高中物理教学中科学探究教学的实施
- 如何提高高中生生物知识记忆的效率
- 初中政治教学中存在的问题及解决的策略
- 优化词汇教学，为学生打好基础
- 谈高中思想政治的学科理性
- 新课改下高中信息技术课程教学的几点反思
- 改善高中生物理解题思路的途径分析
- 培养初中生英语阅读能力之我见