2020年6期
作文成功之路·教育教学研究
小学·快乐作文版
学苑掇英
- 课外阅读在小学作文教学中的重要性
- 借助例文提升小学中年级作文教学的有效性
- 农村作文教学的突破口——“写作三要”
- 小学作文教学的创新研究
- 作文训练中的几个“怎么办”
- 激发小学生文本阅读兴趣的有效策略
- “作文先导式”在小学作文教学中的应用
- 妙笔生花，灵动写作
- 丰富校园生活，丰盈作文源泉
- 古诗词情感教学策略
- 遵循童趣和本真写作文
- 小学作文教学中层递式教学方法的应用策略
- 课前5分钟微评论，家国情怀在我胸
- 浅谈小学低年级写话教学的策略
- 小学作文“说写结合”的策略研究
- 浅谈小学作文教学方法
- 创设情境 以说促写
- 小学作文教学中细节描写的指导策略
- 浅谈小学作文课堂导入策略
- “以读促写”在初中写作教学中的应用
- 小学高年级生活化作文教学策略
- “真情实感”在小学作文教学中的渗透
- 小学低年级看图写话教学策略
- 如何在日记写作教学中培养学生的科学素养
- 如何引燃学生写作兴趣的“导火索”
- 初中作文高质量的教学方法
- 幼儿园阅读区存在的问题与对策
- 打造高效小学作文课堂的策略
- 个性化的小学作文教学策略
- 体验式作文教学之我见
- 在幼儿园阅读区域开展活动的方法
- 如何利用信息技术创新小学作文教学
- 小学高年级写作教学浅谈
- 小学生活化写作教学思考
- 小学作文情境教学研究
- 为学生插上想象的翅膀
- 绘本在小学读写教学中的应用
- 在作文教学中培养人文素质
- 小学作文生本教学模式研究
- 小学作文先导式教学模式研究
- 实施作文小练笔的有效方法
- 小学作文积累素材的途径
- 起步作文，为学生插上飞翔的翅膀
- 文思构建，开展微型化写作
- 如何利用部编教材提高学生的作文能力
- 小学作文教学的训练要点
- 好作文从“欣赏”中来
- 以作文教学为例，探究学生课堂交往能力的培养
- 重视阅读，让作文厚积薄发
- 小学作文教学的优化策略
- 小学作文素材积累指导的探析
- 游戏法在小学写作教学中的应用
- 小学创意作文指导之我见