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2018年6期
作文成功之路·中考冲刺
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卷首
从教材中寻找写作点
谈“微写作”对高中作文教学的意义
浅论在小学德育教学中实施“生命教育”的应用策略
小学语文低段口语交际教学浅谈
如何消除小学生作文畏难的心理
小学语文教学要有儿童文学的身影
师生互动在小学语文教学中的研究
听李洁玲老师的课有感
新创见
记叙文素材运用的偏差与矫正策略
笔尖智慧
掌握方法巧说理，观点鲜明逻辑强
从“要我写”到“我要写”
注重素养润课堂，文化传承真教育
花若盛开 蝴蝶自来
新探索
为有源头活水来
关于小学作文教学生活化的思考
基于让学引思的语文阅读教学探究
利用民间体育游戏对幼儿社会性发展应用的案例研究
小学高年级作文教学中培养学生写作能力的策略探究
初中生循环日记写作研究
说一说作文训练
当前初中语文口语交际教学策略初探
小学语文课堂教学中传承传统文化的方法
运用绘本提高小学低段孩子写话兴趣的研究
自闭症儿童个案研究
大班幼儿同伴交往策略的研究
节气习俗，小故事里的“大文章”
高中语文写作教学策略探究
小学语文阅读教学中读写结合的教学策略探析
浅谈学生写作兴趣的培养
孤独的“青春病人”
英语集体备课存在的问题及改进策略
初中语文男女生学习差异分析及改进对策研究
新理论
高中英语教学中的课堂导入策略研究
小学语文课堂有效提问策略浅析
浅析初中语文教学中如何促进学生的主动学习
小学作文教学“拔苗助长”现象及对策
开展音乐游戏活动 促进幼儿自主发展
巧妙运用文化活动提升新市民子女习作素养
让幼儿科学教育回归生活
小学英语写作教学策略分析
小学语文课程资源开发和学生个性培养分析
小学生英语综合素养提升策略分析
明确目标，激发兴趣，丰富表达
新经验
班级管理中的“有为”与“无为”
小学语文教学中的看图作文教学
游戏绘本，乐在其中
论乡土资源在农村小学语文作文教学中的有效应用
幼儿美术启蒙教育问题的分析
描写手法在小学作文教学中的应用
小学语文作文教学存在的问题及措施
在民间游戏活动中培养幼儿规则意识的研究
小学语文作文创新教学策略浅析
小组合作学习在高中语文教学中的作用
注重体验，激发兴趣
创设情境在小学语文教学中的应用
民间游戏促进幼儿亲子关系发展的研究
小学语文古诗教学中应用情境教学法的对策
初中语文古典白话小说教学中的价值取向与教学策略分析
乡村学校阅读课程与语文学科整合的实践研究
新阅读
蜂采百花酿甜蜜 师生共读生智慧
探究合作学习法在小学阅读教学中的应用
“情”驱动下的散文阅读探究策略
小学语文自主阅读教学策略研究
阅读能力培养，促进小学语文阅读的教学效果
立足文本，有效拓展小学语文阅读质量的策略
浅谈初中语文创造性阅读与写作教学
小学一年级语文阅读有效教学策略
如何培养小学生的阅读兴趣
抓好课外阅读，促进小学生语文素养提高
开发阅读材料 提升新媒体环境下小学语文阅读教学的价值
新课堂
合理运用绘本阅读，绘出精彩小学英语课堂
自主互助 乐中求知
有效课堂前奏曲
创新意识 美术活动中的主旋律
高中语文作文教学生态课堂构建策略
更新教学理念，提高初中语文课堂教学效率
民间游戏在幼儿园教育中创新应用的研究
知情合一，让小学语文课堂教学更加富有活力
如何培养小学生的语言表达能力
新技巧
浅谈斯宾塞的快乐教育在中国小学语文课堂中的应用
教师如何用爱帮助儿童健康成长研究
高中生物呼吸作用和光合作用解题技巧探讨
初中语文教学中利用经典美文提高学生写作能力的途径
“一种模式，两个中心，两条原则”
个性写真 自由表达
小学语文写话训练需以文引文
不忘初心，我的日记我做主
网络资源在小学作文教学中的应用
节气歌：材料作文的“根基”
运用微写作，彰显大成效
新教学
小学语文作文教学中学生想象力的培养策略
谈小学语文课堂教学中创新思维的训练
浅议思维导图在初中语文教学中的有效运用
一个也不能少
自主、寻真、乐读，有效提高小学语文教学质态
浅谈如何提高小学生古诗词赏析能力
情到深处自然浓
小学语文低年级绘本阅读课程开发分析
幼儿园户外区域自主游戏的环境规划
区域材料满足幼儿游戏需要的路径选择
开发资源 拓宽领域
浅谈小学语文写作教学存在的问题与对策
如何实现小学语文阅读与写作的有效整合
释放诗歌的美
图文结合教学，活跃语文课堂
语文教学“读说写”那些事
新作文
倾听
大清洗
特别推荐
小学中段创想作文之“大小课堂”策略初探
幼儿角色游戏中情境创设的实践研究
求异的思维 生动的体验
把握语篇教学重点 凸显语篇教学之本
