2021年9期
知识窗·教师版
论文展台
- 高中教学常规管理中的人本管理与校本管理
- 新时代职业中学德育工作“心”探索
- 幼儿隔代教养的利与弊
- 基于残疾儿童送教上门工作效率提升的探索
- 言语工作记忆负载与言语知觉负载对汉字无意视盲的影响
- 停课不停学背景下线上教学的利与弊
- 共生视域下篮球区域化教学实践
- 新媒体时代下信息碎片化对大学生网络素养教育的影响研究
- 提升幼儿教育质量的策略
- 学习强国APP在高校辅导员思想政治教育中的运用现状
- 新“国标”课程优化体系下地方高校日语专业就业前景研究
- “三维度+融入”模式下“三全育人”体系构建
- 提高高校篮球教学效率的途径探析
- 老年人日间照料中心在中国城市社区发展的可行性和阻碍
- 中职学生就业意识和创业意识的培养路径
- 普通高校军事理论课教学存在的问题与解决对策
- 转变思想，创新教学活动
- 发挥学习强国平台优势，打造高职优质思政课
- 新媒体时代下的舞蹈与音乐线上教学分析
- 幼儿园融合教育的探索与思考
- 幼儿园教育中不同活动背景下的互动行为
- 中职学校学生社团建设的探索与实践
- 家园共育下幼儿情绪和行为能力的培养
- 积极心理学视角下农村中职学校心理健康教育体系的构建
- 对农村小学开展送教上门工作的探析
学科空间
- 在高中语文教学中运用微课的实践
- 小学语文高年级群文阅读的教学策略
- 民族地区本土文化在历史教学中的运用分析
- 《新课程标准》指导下的小学数学教学方法创新
- 探究式作业助力初中地理教学
- 运用知识可视化原理进行初中语文写作教学
- 在小学英语教学中渗透文化内容
- 在低年级语文课堂评价中践行“爱满天下”理念
- 多媒体技术在小学数学教学中的应用
- 核心素养背景下初中化学分层教学探究
- 把游戏教学融入小学数学课堂
- 探析信息技术在小学英语教学中的有效策略
- 谐音记忆法和口诀记忆法在生物教学中的运用
- 以情促学，由境至悟
- 微课程辅助高中地理课堂教学
- 语文教学的生活化举措
- 情境教学在小学数学教学中的运用
- 在初中语文教学中渗透传统文化
- 通过生活素材提高地理课堂教学的实效性
- 探究式教学在初中英语教学中的思考
- 网络教学方法在少数民族地区的实践路径
- 多元评价在初中英语教学中的重要性
- 家校合作模式下的农村小学语文群文阅读策略研究
- 利用思维导图，深化初中语文教学
- 刍议游戏教学法在小学英语教学中的运用
- 实验在高中化学教学中的应用
- 情景教学法在小学数学教学中的应用意义与措施
- 新课程改革背景下小学语文作文指导方法的创新实践
- 思维导图在英语阅读教学中的应用探讨
教海拾贝
- 新课程改革背景下小学作文自主评改的方法
- 培养理性思维，提升核心素养
- 初三女生800米跑成绩提高策略
- 数学史在高中数学教学中的作用
- 借力活动经验，提升数学素养
- 在指数式大小比较的过程中发展学生的数学核心素养
- 新时代背景下初中数学有效课堂的创建
- 探索新模式，立意新习作
- 初中语文教学中学生表达能力的培养方法
- 新时期高中政治教学中培养学生核心素养的措施
- 个性化设计课外作业在小学英语教学中的作用
- 农村小学高年级群文阅读与习作教学路径的研究
- 重视信息素养的培养，反思讲练操作课堂
- 核心素养下小学数学问题解决的作用和途径
- 浅议生物校本课程开发与实施
- 妙用歌词资源，提升写作水平
- “以写促学”教学策略在高中英语教学中的运用
- 在高中物理教学中培养学生的问题意识
- 使小学美术教学更具色彩感的方法探析
- 利用信息技术打造小学数学趣味课堂
- 有效提问，成就精彩
- 在初中历史教学中培养学生美育素养
- 基于数学核心素养的小学数学教学创新研究
- 在高中化学教学中培养学生的学习兴趣
- 小学低年级数学游戏教学的设计和课堂实践