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2013年8期
早期教育·教研版
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园本课程
幼儿园综合教育课程体系的分析与重构
关于年级组综合课程审议的再思考
大班区域活动的有机整合及价值探究
优化中班综合课程主题活动资源库的实践研究
主题活动“准备上小学”的心理化改造实践与思考
幼儿园、家庭与社区
基于“发展适宜性实践”理念的0岁~3岁亲子活动评介
幼儿园与家庭互动的绩效评价初探
教育教学研究
关注表象：幼儿数概念形成的诉求
教师体态语在幼儿园故事教学活动中的运用
管理纵横
幼儿园“种子文化”的教育理念与实践
