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2019年12期
刊物介绍
《早期教育》(教师版)面向幼儿园提供体制改革、教育教学领域改革的最新动态、信息,提供便于操作的业务资料,是幼儿园培训教师,改善教师队伍素质,提高保教质量必备的辅助材料。
早期教育(教育教学)
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从一份儿童发展评估表说起
江苏幼教
全力谱写金湖学前教育的新篇章
理论与实践
幼儿教师观察幼儿的误区与对策
体验场:幼儿社会性发展课程建设的重要载体
办园环境:园所文化力的物化形态
追寻最美的文化风景
广闻博览
我国台湾地区学前教育现状:普惠、整合、融合
合作性教学日志:教育共同体构建的有效支持
智慧管理
陪伴着,在课改路上款款而行
回归幼儿生活,构建美好教育
朋友圈“晒红包”引起的风波
做细做实保育常规管理
教研平台
基于“区域现状下的幼儿园游戏认识与思考”的骨干教师专题研修
打造“三式”教研 促进教师专业成长
激发“园本教研”的张力与效能
教育资源
小班“虾趣”课程
大班数学活动:快乐统计
小班体育活动:蜗牛爬
家园链接
家园冲突化解“六步法”
幼儿园家委会工作的“三多”策略
教育经验
挖掘文化资源 丰富学习经验
浅析废旧材料在幼儿园的有效利用
幼儿园班级管理之我见
地方特色文化融入幼儿园区域游戏的策略研究
践行“儿童视角”下的幼儿园环境创设