中国信息技术教育
信息技术教学
- 最短路径问题
- 从模仿游戏看机器的智慧
- 探秘教学战“疫”的数字化
- 基于问题解决理念培养计算思维的课程实践
- 不拘形式手段,锚定素养核心
- 首次高中信息技术新课程学业水平考试设计
- 山东省高中信息技术学业水平考试试题点评及反思
- 辽宁省营口市高中信息技术必修模块测评试题例谈
- 基于学习行为类别的信息技术认知模型构建路径
- 《画方形和圆形》教学设计
- 徜徉编程课堂,师生和谐成长
- 信息素养,意识先行
- 例谈义教信息技术校本课程的系统开发
- 指向核心素养的小学3D建模教学策略
- PBL设计促进AI教育的深度学习
- 基于翻转课堂的通用技术项目化实践
- 知识类主题的项目式教学设计与实践
- 浅谈高中信息技术新课标中的项目设计
- “三维设计与创意”持续性评价体系探究
- 构学议讲练之模式,创在线课堂之高效
- 例谈初中学生信息素养培养的教学策略
- 教中有进,思中有获
- 初中Python程序设计教学方法初探
- 农村中小学信息技术学科核心素养培养的几点思考
- 北京市西城区高中信息技术学业水平测试试题综述
- 指向学科核心素养的信息技术课堂教学设计