英语教师
课题与实验
策略与方法
课例研究
- 高中英语阅读教学中文化意识的培养策略
——以Unit 4 Body Language 为例 - 初中英语主题阅读教学实践与思考
——以Unit 5 Reading Giant pandas 为例 - 基于课例分析谈初中英语阅读课研学案分层任务设计的有效性
- 基于学习活动观的初中英语阅读教学“讨论环节”设计与实施
——以Unit 5 What are the shirts made of?Section B 2a—2c 为例 - 英语学习活动观视角下的初中英语阅读教学实践
——以Unit 6 Section B 2a—2c 的阅读文本为例 - 英语学习活动观指导下的初中英语阅读教学实践
——以Unit 4 Great Inventions 为例 - 支架理论视角下的初中英语以读促写教学实践探究
——以Unit 9 为例 - SPP 模式在小学英语绘本阅读教学中的应用
——以My Five Senses 绘本阅读教学为例 - 如何在初中英语教学中培养学生的情感态度
——以Unit 2 I believe that the world is what you think it is 教学为例 - 基于主题情境的小学英语单元统整教学探究
——以Unit 7 Chinese New Year 为例 - 巧用补白策略,优化对话教学
——以PEP 小学英语教材中的对话教学为例