2017年52期
语文周报·教研版
教研版
- 如何进行小学语文课堂教学设计
- 匠心独“转”，别开生面
- 润物细无声
- 追寻课堂诗意评价
- 嗟我怀人，使我心痗
- 在语文教学中弘扬优秀传统文化
- 加强诵读训练 促进古诗教学
- 浅析小学国学赏析与习作指导的建构
- 浅析故事对语文教学的重要作用
- 小学语文课堂教学中如何让学生“会问”
- 重视语文实践 提高语文素养
- 文本阅读与“人生语文”结合的运用策略
- 作文教学“生活化”在课堂中的实施
- 《怀念红狐》说课稿
- 班主任工作要落实到点子上
- 怎样才能成为一名合格的班主任
- 根深才能叶茂
- 小学高年段阅读教学中如何培养学生的整体阅读意识
- 巧妙的鼓励与点评能提高学生作文水平
- 一日一句，厚积薄发
- 如何引导学生入境朗读
- 活跃课堂，张扬个性
- 设“题”阅读，凝“神”写作
- 口语交际要“三关注”