小学教学参考
名师工作坊·和声课堂
教例剖析
- 数学生活化
——记一堂分式方程的应用课 - 基于“一题多解”,有效落实数学关键能力
——以“鸡兔同笼”问题为例 - 清晰明确,有效而不失位
——以“不规则图形的体积”的教学为例 - 综合实践课的教学素材来源及创造性运用
——以“周长与面积问题”的教学为例 - 多元感悟 深层建构
——“认识面积”的教学实践与思考 - 例谈运用转化思想解析复杂几何图形面积问题
——五年级上册“组合图形面积”的教学实践与思考 - 引入数学绘本,促发深度学习
——以“分数的初步认识”的教学为例 - 搭建“脚手架”,指明思考路
——以一道求组合图形面积的题目为例 - 让实践操作给数学课堂助力
——“倍的初步认识”的教学片段及反思 - 从概念要素着眼,揭示面积概念的真义
- 大胆质疑 训练思维
——由一道常规几何题引发的思考 - 对平均数概念的深度挖掘与应用
- 借助画图和审题化解学生错误认知
——以“数学广角——植树问题”的教学为例 - 为了数学实验的成功
——一节数学实验课引发的思考 - 多元化实践操作,发展空间观念
——以“梯形的认识”的教学为例 - 在整合中玩转数学 在思考中发展智慧
——以“数学广角——田忌赛马”一课为例