2024年31期
《学习方法报》教学研究
1-8版
- “教—学—评一体化”下初中语文课堂教学评价的探讨
- 问题导学式教学法在初中体育教学中的应用探讨
- 提升小学英语阅读教学有效性的策略
- 初中数学教学中的挑战与改进策略：基于案例分析的研究
- 小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力
- 新课标下初中英语教学中学生发散性思维培养训练研究
- 传统音乐文化融入初中班级合唱教学的实践研究
- 核心素养下初中道德与法治大单元教学初探
- 基于核心素养的初中数学复习课教学策略
- 思维导图在小学二年级数学学习中的运用研究
- 家校联动视角下小学班主任德育教育开展策略探究
- 小学语文教学中如何提高学生的阅读能力
- 聚焦学生批判性思维培养的高中生物教学实践
- 小学语文教育生活化浅析
- 新课程标准下情境化课堂的设计及实施研究
- 高二语文古诗词体验式教学模式的应用研究
A版
Ｂ版
- 基于核心素养的高中地理教学策略研究
- 基于大数据时代探讨高中历史创新教学策略
- 《学习方法报 教学研究》服务号上线啦
- 淮滨“泥叫吹”园本课程班本化实施路径
- 低段小学生独立阅读习惯的培养
- 初中英语作业设计多样化实践方法研究
- 高中语文文学阅读与写作教学研究
- 核心素养下小学英语渗透传统文化教育的研究
- 探讨传统文化在高中英语课堂教学中的渗透
- 浅析英语口语的意义
- 核心素养理念下的初中英语教学策略研究
- 以生为本,打造高效的初中音乐课堂
- 初中班级管理中学生心理健康教育的探讨
- 大数据时代的高中历史创新教学研究
- 探究信息化背景下多媒体与小学语文的整合
- 提高小学语文阅读教学有效性策略
- 如何将德育教育积极融入小学教育教学中
- 小学生自主阅读能力的培养策略探索
- 核心素养视域下小学音乐课堂教学的优化途径
- 浅谈如何指导小学二年级语文看图写话
- 小学语文教学中学困生的转化方法探究
- 浅谈小学语文课堂教学的有效评价