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2019年4期
学前教育(幼教版)
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幸福底线
视界
回归自然的幼儿评价:是什么、为什么、怎样做
聚焦两会
我的提案来自一线
童心
大班儿童对孤独的认知
专栏·改革路上的安吉游戏
我所认识的“安吉游戏”
教研
以评价杠杆撬动课程向儿童转身
这就是我的成长啊
话题
换?还是不换?
组织辩论活动:“换”还是“不换”
真正的儿童本位
可换可不换
“两难”不对立
这样的孩子,怎么给他写观察记录
还是不换
课程
让教育成为最好的礼物
屋顶种植园的探究活动
沙盘里来了只虫
点名我自主
专栏·海森高幼儿主动学习
一起游戏吧!步亚男
技能
于细微处见真知
顽皮的小拉锁
打开幼儿交往的天空
专题·生命科学教育
生命科学教育中的常见问题与支持策略
专栏·红黄蓝教育
发现“真问题”
家园
渐浓父子情
网络时代家园联系栏作用何在
随笔
萌宝剥柑记