2009年10期
新课程·中旬
理论创新
教育研究
- 初中语文新课程应重视审美教育等
- 学生不“苟同”怎么办?等
- 浅析初中美术教学中的评价等
- 从上机考到书面考的转变等
- 浅探高中生物有丝分裂减数分裂的复习
- 在阅读教学中加强朗读训练
- 试谈新课程高中地理课堂教学
- 关于当前中学生英语学习策略的调查和研究
- 浅谈中学《科学》课程教学中有效价值观理念的培养策略
- 体育公开课之我见
- 初中物理新课程的感情与思考
- 谈初中物理的入门教学
- 研究性学习初探
- 追求理想的课外阅读方式
- 基于问题菜单的高中物理反思性教学模式的构建
- 浅谈小学中高年段批注式阅读的引导
- 浅谈数学课堂“问题解决教学”的策略
- 试析高中化学“指导—探究”教学模式的应用
- 创新中等职业学校实践教学模式的研究与探索
- 语文教学中如何实现课堂提问的有效性
- 浅谈消除学习心理障碍,激发学习兴趣
- 浅谈课堂提问在物理学习中的重要性
- 浅谈在高中生物教学中讲授的有效教学法
- 新课程背景下高三化学第二轮复习策略
- 谈初中政治简答题及辨析题解题方法技巧
- 浅议文学常识教学
- 阅读是写作的指南针
- 加强写字教学打好素质基础
- 开发资源,让课堂更精彩
- 低年级口语交际智力培养问题分析
- 高中物理须培养学生的自主研究性学习能力等
- 注重体验 提高课堂实效
- 谈非语言教学艺术在中学体育教学中的作用
课改探微
- 新课程背景下加强中学化学实验教学的策略等
- “探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”等四个生物实验的注意事项等
- 发挥主体 以教导学
- 浅谈培养学生主体意识等
- 疏而不堵
- 中学地理课堂教学模式的改革初探
- 以教传情,以情促教等
- 提高数学教学实效性的对策研究
- 浅谈生物教学的辅导
- 对初三化学教材中新增设的“活动与探究”的专题探讨
- 高中地理实施小组合作学习存在的问题及解决对策
- 关于优化课堂结构的几点思考
- 在教学中培养学生的创造力
- 谈高中化学教学的革新
- 重塑信息技术教学新天地
- 课改后的信息技术教学探讨
- 语文课改实践要把握好“度”
- 新课改下地理课堂教学有效性
- 对中学数学课堂教学模式的思考
- 浅谈思维过程和情感因素在数学教学中的重要性
- 浅谈高中历史新课程改革中应注意的问题
高教前沿
- 建设以人为本的高校图书馆
- 浅谈农业职业教育与建设社会主义新农村的关系等
- 如何使师范生走出数学思维误区
- 职业学校增长学生实践能力教学模式的初探等
- 包装与促销心理等
- 对广告设计中图形创意的几点认识
- 高职语言教学功能的本质凸显
- 谈日本的加班文化
- 浅谈如何在《机械制图》教学中实施创新教学法
- 体育专业本科生科研能力培养
- 浅谈如何调动大学生在足球课中的学习热情
- 浅谈班主任的人格魅力与学生管理工作
- 浅析信息时代体育教师信息素养的提高与发展
- 探讨管理学课程研究性教学模式的构建
- 项目式教学法在《网站设计与网页制作》教学中的应用
- 军校本科生外语学习理念分析与构建
- 适应市场需求着力提升《基础会计》教学质量
- 思想政治课理论与实践教学形式探讨
- 新课标下文学理论体系改革的探索与思考
- 对我校图书馆建设的几点思考
- 浅谈高师音乐专业视唱练耳教学中学生内心听觉培养的途径
- 浅议韩国传统婚俗的儒学特征
- 大学英语语言学习中心环境下的学习倦怠问题
- 维布伦与布鲁贝克大学观之比较研究
- 关于高职院校实验动物学教学的几点思考
- 浅析背诵在大学英语教学中的作用及其实施方法
- 奥尔夫音乐教育理念之于我国音乐教育
- 语文教学与审美教育
- 浅谈空调制冷系统节能问题
- 健美操教学中美育渗透问题浅析
- 浅谈改进球类运动教学方法的实践问题
- 电子商务对企业成本的影响分析
- 浅议如何提高技校生政治课的学习兴趣
- 探索“英特尔未来教育”教学实施步骤及其策略
- 浅析影响孩子心理健康的几个因素
- 胜任力模型及其在中国竞技体育教练员培训与开发中的应用
教学实践
和谐校园
新视角
- 《柳毅传》之三奇等
- 多元化,音乐课堂新视角
- 如何在阅读教学中培养学生的思维能力等
- 巧用电教媒体提升教学内涵
- 改变传统培训模式 构建网络学习平台
- “医治”课堂意外,还是“标本兼治”的好
- 新课程理念下数学课外作业设计的初探
- 在美术教学中如何培养学生的创新能力
- 中职学校教师如何培养学生的学校归属感
- 新课程理念下的中学数学教学策略分析等
- 三次静默无限感动
- 谈高三英语后期如何高效复习
- 浅谈初中数学教学艺术
- 高中政治新课改的思考
- 素质教育改革下历史教育的优势困惑及应对发展的设想
- 中学生数学能力结构文献述评
- 中学化学实验教学思维训练之我见
- 结合化学教学内容培养学生环保意识
- 有效阅读教学之浅见
- 课改时节家家网,语文课堂处处花
- 试谈民间传统运动项目在体育教学中的运用
- 师生共为庄公翻“鄙”案
热点聚焦
百花园地
- 数学课堂也需妙“趣”横生等
- 初中思想品德课堂学习情境创设的探索
- 我也学会了趴着听讲
- 教学中的情感
- 浅谈如何加强职校“后进生”的素质教育等
- 职业学校以科研促教学的几点体会
- 试谈新课程实施中教研员的工作策略
- 如何让孩子爱上每一堂音乐课
- 让说明文也“心花怒放”
- 如何让学生善于提问
- 教学也不能揠苗助长
- 浅析如何实践中职计算机技能教学
- 生活化语文课堂教学初探
- 农村中小学体育教学存在的问题及对策等
- 多媒体教学存在的误区以及应对的策略
- 中职电子专业课程改革的实践性研究
- 也谈初中语文阅读中的情感教学等
- 浅谈初中数学分层教学等
- 初中学生的抽象思维能力的培养等
- 优化高中课堂教学,注重分层教学
- 让作文与生活同行
- 播种快乐激发创新
- 怎样上好数学课外实践活动课等
- 走出思想品德课探究式教学的误区等
- 在活动中体验,在体验中活动等
- 班主任工作之我见等
- 情感春风吹开物理坚冰
- 浅谈新课程理念下生物教学面临的挑战等
- 体育教学中提问要讲究“度”
- 物理课堂激趣妙策等
- 新课程的引擎
- 如何组织中小学乐队活动
- 浅议运用多媒体创设语文情境教学等
- “物体的浮与沉”说课稿
- 人道温情与启蒙立场在《骆驼祥子》中的突出表现
- 做好班主任工作的点滴体会
- 古诗教学中多媒体的运用等
- 高中地理教学的几点认识
- 网络教研
- 在教学中健全学生的人格
- 让自主学习成为数学课堂的主旋律
- 小学教师的语言艺术等
- 从流行文化和传统文化中谈提高青少年欣赏水平的必要性
- 加强农业职业教育培养新型农民
- 让数学更贴近生活
- 如何培养高中学生的历史学习能力