2016年11期
刊物介绍
办刊宗旨:以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧密围绕现代教育管理理论与实践问题编发稿件,引导理论探索和实践应用,为教育行政管理决策提供咨询服务,为教育管理理论创新提供平台,为教育管理实践提供理论指导和典型示范。 主要栏目有:决策咨询、热点研究、教育发展战略规划、教育政策、院校改革与发展、教育法制建设、教育督导与评估、教育管理学学科建设、师资管理、教学管理、学生管理、职业教育、比较教育、大学生就业等。 主要读者对象:各级教育行政管理者;各级各类学校的管理者;教育管理理论研究者;各级各类学校教师;高等院校教育专业的本科生、研究生等。 欢迎订阅《现代教育管理》杂志,热切期待广大教育管理理论和实践工作者赐稿。联系电话:024—86591009。
现代教育管理
- 大学内部治理结构变革:模式、动因与内容①
- 大学治理的语言路径①
- 基于DEA模型的我国农村义务教育资源配置效率研究
- 国外提高学前教育质量的基本策略①
- 巴西强化学前教育政府职责的时代背景与政策经验分析①
- 学前教育财政投入的国际经验研究①
——基于OECD主要发达国家的分析 - 教育政策执行者的行为研究述评:模式、影响、规制①
- 我国中职教师政策价值取向的内隐模型构建
- 国外鼓励高校毕业生到基层工作的政策支持体系及其启示①
- 价值与反思:MOOCs在高等教育发展中的运用透析①
- 现代学徒制:对象、意义与实施策略①
- 国外学徒制近十年研究进展①
——基于Citespace软件的可视化分析 - 我国高校师资博士后制度困惑与实践反思①
- 城乡统筹背景下中小学教师资源配置及其改革①
- 大学生践行社会主义核心价值观的现状调查①
——基于沈阳高校的证据 - 大学生创业心理禀赋特征及禀赋过程重塑①
- 美国州立大学应用型创新人才培养协同机制及启示①
- 美国STEM教育战略规划决策支持模型及其启示
- 从“制度驱动”到“系统发展”:美国学校改进经验对我国农村学校改进的启示①