2009年22期
新课程·上旬
教研论坛
- 改进阅读教学方法
- 浅谈如何建立融洽的师生关系
- 浅谈教育学生的艺术
- 浅谈中等职业学校汽车维修专业学生兴趣的培养
- 试谈新课程初中英语教学目标的生成方法
- 动笔写作与词句表达的零距离
- 浅谈识字教学的“授后服务”
- 浅谈初中政治课的学法指导
- 让学生主动自觉地学
- 汉语拼音的教学方法
- 中职体育教学怎样培养学生良好的锻炼习惯
- 构建和谐师生关系的策略
- 浅谈如何做好新时期的小学班主任
- 控制管理课堂情绪,营造和谐课堂氛围
- 创造和谐活泼的课堂气氛
- 浅谈小学英语教学中的几种情境教法
- 如何有效批改数学作业
- 交给学生一把打开数学学习之门的钥匙
- 浅议导游专业课中情感创新教学
- 《学会请求》等口语交际的教学建议
- 如何用良好的情感来感染学生
- 在语文课堂教学中培养学生的创新能力
- 巧用多媒体 让激情与智慧共舞
- 例谈语文课堂教学中的有效引领
- 谈谈小学课堂教学中学生创新能力的培养
- “五法”让小学体育课堂活起来
- 管窥语文教师课堂用语的优化效果
- 浅谈情感因素在教育中的作用
- 如何启发学生创造性地参与学习
- 提高小学生演讲能力的小窍门
- 丰富体育教学内容 提高形体教学质量
- 践行公民教育 突出主体地位 培养创新能力
- 浅谈农村小学作文教学
- 把“阅读”坚守到底
- 注重学生信息技能的培养
- 课外作业的布置作业的批改与讲评变化尝试
- 新课程下的初中语文趣味教法
- 试论初中美术教学中审美教育的开展
- 降耗增效,提升质量
- 浅谈思想政治课教学中如何激发学生的学习兴趣
- 初中数学有效教学的实施策略
- 小学语文阅读教学的策略
- 中职学生如何突破数学的思维障碍
- 浅谈如何提高学生学习数学的兴趣
观察思考
- 高三教学反思
- 教学随笔
- 高三课外阅读要有功利意识
- 让语文课堂成为教学的艺术殿堂
- 如何进行必修(1)的教学
- VB数据库的访问技术
- 书声琅琅,语感能力提升的奠基石
- 加强督导,促进管理,推进城乡中小学美术教育均衡发展
- 巧妙引导 情趣盎然
- 浅谈在信息技术课中实施分层教学
- 试论特殊教育中的“三化”教学法
- 作文指导之构想
- 浅析课外阅读在高职学生课堂英语学习中的作用
- 迈出个性化作文的步伐
- 加强德育教育促进职业学校数学教学
- 传统文化与语文教学
- 文言文教学管窥
- 创造古诗文学习之乐
- 让数学走进生活
- 参透本质 演绎精彩
- 谈数学应用题教学
- 创设乐学情境,遨游英语世界
- 还作文教学以本真
- 走进故事,研读人物
- 怎一个“说”字了得
- 浅谈中学化学教学中的德育渗透
- 抓准数学教学反思的着力点,提升教师的教学水平
- 谈考前的复习
- 英语教学中课堂文化的建构
- 浅谈小学数学课堂中如何实施有效教学
- 架起表层理解和深层理解的桥梁
- 《光的直线传播》说课稿
- 从软木画的兴衰看工艺美术的传承
- 对现今大学美术教育的一点建议
- 英语教学中如何引导学生自主学习
- 方程与函数在数学教学中的几点思考
- 尝试英语“模块教学”
- 渗透STS教育初探
- 在历史教学中渗透道德品质教育
- 生出一颗钻石的心
- 落实新课标,着眼学生的发展
- 新课程标准下的高中数学教与学
- 以数学活动为依托 促进学生主体性体验
课堂内外
- 小学语文课堂中语言的魅力
- 浅议初中物理探究式教学的条件和引导方式
- 浅谈初中英语听力教学
- 课堂教学中的“反思”
- 小学低年级学生识字兴趣的培养
- 初中英语词汇教学再议
- 爱,进步的源泉
- 在数学课堂教学中培养学生自主学习的能力
- 浅谈现代汉语实词的辨析
- 激发体育兴趣,提高课堂效率
- 《愣次定律——感应电流的方向》教学设计
- 运用形象语言 活跃课堂气氛
- 高中虚拟语气巧概括
- 小小巧手捏出大智慧
- 从语义角度浅析英语同义词
- 激发兴趣,调动学生学习的积极性
- 用爱心呵护每一个天使
- 浅谈职业学校班级管理中的体会
- 小学作文教学之我见
- 高职语文课堂教学的预设与生成浅见
- 浅谈数学作业的设置与批改
- 让课堂“形散而神不散”
- 小学语文课外阅读教学的指导策略
- 把握语言因素,提升阅读教学品质
- 音乐教学中学生综合能力的培养
- 怎样提高英语学习的趣味性
- 职业语文朗读形式漫谈
- 英语教学中的文化渗入
- 浅谈初中地理课堂教学中的强化策略
- 播撒希望的种子
- 论教学中学生音乐兴趣的培养
- 让个性在阅读教学中放飞
- 有效教学中的几个误区及其对策
- 排球正面双手垫球教学中的注意事项
- 浅谈物理备课的“点”“线”“面”“体”
- 小学数学小组合作学习的几点思考
- 培养学生的逻辑思维能力 为学生终身学习奠基
- 浅议从六年级到七年级英语的有效衔接
- “高效”“减负”与优化教法
- 文明礼仪,要从娃娃抓起
- 浅谈数学习题的设计
- 数学课终艺术初探
- 小学生“跳跃性思维”能力的现状与培养
- 促成拓展激活学习空间
- 浅谈班主任的家访工作
象牙塔内
- 如何培养学生学习数学的方法
- 探究阅读策略 提高阅读品位
- 美术教学也要注重语言艺术
- 让学生在经典实验中再发现再创造
- 论体育教学中的素质教育
- 我对中学语文教学的粗浅认识
- 学习小组合作探究,构建高效政治课堂
- 体育教学中的差异教学
- 小学数学课堂中的预设与生成
- 数学教学中的美育
- 解决实际问题的困难分析及其教学对策
- 主动性——学好知识的法宝
- 关注细节 教出品位
- 谈班级中等生管理
- 有关高中历史教科书“古代希腊民主政治”的比较分析
- 建情态激情趣重体验
- 浅谈智障学生语文教学的几点策略
- 引领学生共建精神家园的七大元素
- 浅谈中学英语教学中文化意识的培养
- 帮助学生建立“米仓”
- 提高数控加工技术专业教学质量问题研究
- 别开生面还历史趣味
- 实践活动是品德与生活(社会)课教学的重要手段
- 优化体育教学方法 提高学生实践能力
- 与学生过招,我学会了……
- 有效清除初中学生在解决物理问题时的思维障碍
- 浅谈高一学生学习物理的心理障碍
- 牛津高中英语“合作探究”教学的感悟
- 在探究中感悟,在反思中提高
- 构建和谐班集体的实践与思考
- 关于中职财会实践教学的几点思考
- 高中语文教学中人文精神培养探讨
- 考其所教还是教其所考
- 试谈体育舞蹈对学生身体健康的影响
- 对“有效备课”的思考
- 浅析“体困生”的成因及转化策略
- 浅谈教师帮高三学生解压
- 模块化教学在高校“思政课”中的实践探究
- 开卷考试模式下提高初中思想品德课教学效果的探索
- 把我们的孩子当作易中天
- 语文课堂教学的魅力在哪里?
- 让课堂成为科学探究的舞台
- 唱游与童心
- 小学作文教学方法探索
- 学生的爱——无比纯真
- 浅议高中英语教学课堂的提问技巧
- 怎样培养心理健康的孩子
方法交流
- 对进行初中数学总复习的一些尝试
- 加强教师队伍建设应注重四个转变
- 提高思想品德课堂教学有效性的前提和途径
- 浅谈数控实践教学开放性教学对学生创新意识的培养
- 初中数学教学中如何激发学生的主动性探究
- 高中物理课堂激励学生的实践探索
- 小学体育课堂中孩子们兴趣缺乏现象剖析及解决办法
- 基于P2P的资源搜索算法探讨
- 农村高中物理学困生探究及转化策略
- 谈中学语文教师的专业化
- 公安高等(专科)教育课程建设理论与实践探讨
- 对阅读教学中主问题设计的实践与思考
- 提升教师的专业素养 建构灵动的语文课堂
- 海滨农村高中新课改生物教学实践初探
- 中美大学生就业指导比较研究
- 阅读策略与策略教学模式初探
- 促进学生自主学习的课堂教学方式的探索与研究
- 初中思想品德教学弘扬人本思想初探
- 案例研究与幼儿教师的专业发展
- 培养小学生数学学习兴趣的策略研究
- 中国警校体育创新与面临的教育学问题探讨
- 中学语文探究性阅读教学初探
- “目标探索式”数学教学模式探析
- 高校思政课凸显理论“人文向度”的意义
- 关于课堂问题心理分析及应对策略
- 国贸专业与商务英语专业双语教学整合问题探讨
- 换个角度 独辟蹊径 提升德育功能
- 幼儿园音像资源的数字化探索与实践
- 试论邓小平预见性思想方法在实践中的成功运用
- 哲学课双主互动教学模式研究
- 学生体质健康测试与体育课堂教学有效结合的研究
- 感悟新课程
- 如何利用信息技术进行高中德育阵地教育
- 转变思想 更新英语教学观念
- 请还给学生自习课
- 充分发挥多媒体在初中语文教学中的作用
- 自然分材教学 创自主高效的课堂
- 优化作业设计,提高学习效率
- 农村科学教学初探
- 信息技术在数学教学中的应用
- 作文批改的现状与思考
- 新课改历史教学心得
- 借用多媒体,优化生物课堂
- 探索山区小学数学课堂教学改革之路
- 新课程高中英语阅读教学的思考
- 责任感,道德教育不能遗忘的基石
教改聚焦
- 加强语感训练 提升语文素养
- 新课改下智障学生生活化教学初探
- 主体与主导
- 新课程理念下体育课堂教学评价策略
- 高中英语教学中对学生探究意识的培养
- 浅谈高中地理新课程的教学反思
- 电子商务在中小旅行社中的运用
- 数学课堂也美丽
- 注重以人为本 构建和谐课堂
- 关于中职政治课教改的几点思考
- 英语教学实施素质教育之我见
- 现代教育技术使语文课更精彩
- 浅谈新课程下初中政治教学中师生关系的转化
- 新课程高中语文教学的文化内涵之谈
- 初中英语新课改自主学习与小组学习之我谈
- 网络环境下教师的角色
- 优化新课改下信息技术课堂教学的策略
- 小作大评 “写”有何难
- 运用思品课新理念,增强课堂教学有效性
- 浅谈数学在生活中的应用
- 在新课程理念中进步成长
- 利用信息技术提高小学数学课堂教学实效
- 现代教育技术在小学语文教学中的应用
- 把身边的数学引入课堂
- 信息技术与语文课程整合的思考
- 浅谈现代教育技术推动教学创新
- 新课程背景下的历史课堂“引导提问”摭拾
- 生物教学中培养学生思维能力的途径与方法
- 浅谈科学课堂中的有效提问
- 培养探究能力 激发探究兴趣
- 多媒体技术与数学教学的整合
- 关于《法律基础知识》课程教学改革的构想
- 优化教学手段,提高数学课堂教学效率
- 学力——影响体育课教学的重要指标
- 通过校园文化建设加强工科院校的人文教育
- 探索创造在《计算机组装与维修》教学中的应用
- 浅谈新课程背景下如何提高小学数学教学的有效性
- 创新教育思维——信息教师应履行的职责
- 在新课改条件下,对初中思想品德课的几点思考
- 浅谈化学教学中的愉悦课堂
- 也谈“新课改”背景下好的语文课的评价标准
- 创建积极的课堂教学
- 浅析初中语文教学中的课堂资源整合
- 新课程背景下初中英语阅读能力训练
- 浅谈农村中学英语教学的现状和应对策略
- 浅谈绘画法在小学语文阅读教学中的作用
- 强化教师素质,推进高中课改