2024年5期
物理之友
教学研究
- 深化理解 聚焦素养 让高三复习从知识建构到思维进阶
- 物理常态课融合技术与工程实践的有效尝试
- 高中物理与通用技术融合的校本课程实践案例
- 初中物理跨学科实践任务驱动教学研究
- 基于核心素养的“思维声”课堂构建策略
- 微积分建模与Origin软件模拟在中学物理试题命制中的研究
- 深度学习视域下高中物理单元整体教学探究
- 基于UbD理论的物理规律探究教学设计
- “创设情境 思做共融”让单元复习更高效
- 用DIS系统辅助学生迷思概念的转变
- 在初中物理课堂引入科学论证教学探讨
- 主题情境赋能单元整体教学
- 动听的音乐从哪里来
- 指向跨学科实践的教学设计
- 《论衡》中的物理教学资源
- 初中物理跨学科教学探索
- 基于推理能力培养的课堂实践与探索
- 巧妙使用恢复系数速解碰撞问题
- 基于进阶式建模的情境化习题教学实践