2020年9期
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教学应用
学科教育
- 学具，孩子数学学习的探路者
- 坚守“生本课堂”，推动学生数学素养的提升
- 在小学数学简约教学中体现数学核心素养
- 妙用数学模型 提升课堂教学效率
- 策略引领，提高学生的口算和估算能力
- 小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考
- 注重低年级数学学具操作培养学生思维能力
- 让实践操作在小学数学课堂中绽放光芒
- 整体思维在小学数学中的应用
- 思维导图下的小学数学复习策略探究
- 归纳整理在小学数学课堂中的应用分析
- 小学数学教学中如何做到减负增效
- 小学数学课堂练习教学有效性提升探讨
- 入情入理，构建魅力数学课堂
- 小学数学动手实践有效性研究
- 小学数学空间与图形教学创意与策略探析
- 好习惯，为提升学生计算能力“保驾护航”
- 小学数学教学中学生说理能力的培养
- 联系生活实际 提高数学水平
- 数学课程与信息技术融合，夯实数学课堂教学
- 小学数学画图培养几何直观能力探微
- 追求“纯真与本真”的表达
- 核心素养视角下小学语文阅读教学实践研究
- 基于读写结合的小学语文教学探究
- 小学语文教育中乡土文化缺失探讨
- 如何写活小学语文“教学做合一”大文章
- 浅议国学经典走进小学语文课堂的作用
- 读写结合，构建小学语文高效课堂
- 小学语文教学中如何培养学生的阅读习惯
- 身心入境 沉浸诗海
- 小学语文阅读教学中小组合作的误区与对策
- 小学语文教学中如何有效融入传统文化
- 小学语文阅读能力的培养
- 思维品质，阅读精髓之所在
- 绘本阅读在小学语文写话教学中的运用
- 聚焦语言训练，感受语文魅力
- 信息技术在小学语文课堂教学中的应用策略
- 小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略
- 摆脱小学语文课作文教学的“传统教法”
- 优化教学方法 提高教学效果
- 运用古诗词教学提升学生语文素养的思考
- 基于核心素养导向下的小学语文教学策略
- 小学语文作文教学方法的创新途径探究
- 基于核心素养的小学语文高效课堂的构建
- 小学生阅读习惯和阅读方法的有效培养分析
- 思维导图在小学英语story time板块的应用
- 小学英语核心素养渗透途径探究
- 合作学习在小学高年级英语阅读课中的应用
- 以读促写，锻笔生花
- 英语绘本在小学英语教学中的运用与研究
- 激活思维，高效写作
- 谈小学英语游戏教学的开展
- 小学音乐教学中情感教育的巧妙渗透
- 基于微课在小学美术教学中的应用分析
- 信息技术与小学音乐教学整合的研究
- 小学音乐教学中审美教育的途径与实施