2015年12期
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卷首语
教育前沿
学科教育
- 举手投足皆成景
- 提供广阔空间 让学生说学逗唱
- 把握“问”的艺术，让小学数学课堂更出彩
- 生活，回归教学的本质
- 例谈如何让课堂教学更具实效性
- 活用操作材料 提升活动价值
- 追求小学数学课堂的简约之美
- 浅析在数学教学中学生良好习惯的培养
- 构建欢乐的课堂
- 巧妙运用学具操作 提高课堂教学效果
- 小学数学高效课堂教学模式的构建
- 小学数学学习历程中评价目标及方法的研究
- 努力让自己的数学课堂真实有效
- 导学式教学法在小学低年级数学教学中的应用
- 使学生在实践中探索创新，感受数学的魅力
- 充分预设，促进学生自主发展
- 翻转“黑板”
- 如何构建生本教育课堂
- 小学数学导学教学的探索与思考
- 审时度势 择时而引
- 关于小学数学体验教学的设计分析
- 小学数学小组合作学习数学教学研究
- 在探索中体验，以活动促发展
- 创新训练形式 提高口算能力
- 生活经验是小学数学课堂活动的双翼
- 新课标下小学数学作业设计的问题与对策研究
- 关注学习状态 寻找学生学习的真实起点
- 让童话故事激活数学课堂
- 营造良好的师生互动情境，促进学生全面发展
- ‘德育’与小学数学课堂的交融
- 浅谈如何发挥学生主体性构建小学数学高效课堂
- 浅谈小学低年级学生数学课堂倾听习惯培养的策略
- 浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养
- 小学数学教学中开展“自主学习”的模式探析
- 浅谈怎样创设小学数学课堂教学情境
- 领会习题编写意图，提高课堂练习效率
- 让计算教学绚丽多彩
- 浅谈在语文教学中培养学生自主探究的能力
- 浅谈如何提高小学高年级学生的语文作业质量
- 于留白处彰显小学语文课堂的魅力
- 试谈小学古诗词的教学
- 上出童话的独特价值
- 多手段加强学生自主学习的指导
- 童话教学法在小学语文教学中的应用策略
- 浅谈小学语文教学与多媒体的整合
- 浅谈小学语文的创新
- 抓关键词 品重点句 悟课文情
- 浅谈小学语文合作学习的重要性
- 语文对培养学生的思维能力的影响
- 培养小学生阅读兴趣之策略
- 有效开展小学低年级语文课外阅读的实践研究
- 用语文的脚步走进科学的圣殿
- 浅谈小学语文课堂兴趣教学
- 语音教学在小学英语教学中的应用
- 小学英语中年级故事教学策略初探
- 浅析小学英语听说能力的有效性
- 以故事为主题的小学英语教学方法的综合应用
- 让英语课堂上的操练活动变得生动有趣
- 浅析英语绘本教学中人文性达成的评价策略
- 培养农村小学生的口语交际能力之我见
- 巧设情境，优化教学
- 小学英语兴趣教学法浅议
- 刍议趣味性英语在教学中的应用
- 浅谈如何提高小学英语口语表达能力
- 让“真”课堂成为生命成长的摇篮
- 谈美术课教学反思
- 创新课堂模式，提高小学美术教学效果
- 如何让学生当堂课完成美术作业
- “重心控制技术”在提高低年级学生木上平衡能力中的应用
- 打造小学美术高效课堂之我见
- 小学美术教学对于插画的应用分析
- 立足“趣味” 共享“乐味”