2014年23期
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理科讲堂
- 怎样打造一堂数学“好”课
- 浅谈初中数学的有效教学
- “实践”出实效
- 互动交流教学模式在高中数学中的尝试
- 高中数学反思教学法的有效应用
- 数学课堂教学启发要找对点
- 构建教学情景 提高课堂效率
- 不等式“恒成立”问题的解法
- 概率方法用于不等式证明中的应用
- 高中数学教学中良好习惯的培养
- 有关新课程理念下高中数学教学策略的分析与研究
- 好题欣赏
- 创设有效数学问题情境促进学生活学乐学
- 高中数学作业结构调整的尝试与思考
- 基于新课程标准下初高中数学教学的衔接
- 新课程下中等专业学校数学发现教学法探究
- 运用多种教学策略 全面落实教学目标
- 关于高中数学导数公式的应用研究
- 数学猜想在高考中的应用
- 浅谈几何画板在数学教学中的有效应用
- 浅谈数学概念联系与数学教学
- 对高中数学应用问题教学的思考
- 浅谈探究教学的几点思考
- 营造富有人文气息的数学课堂
- 谈高中物理概念教学
- 改进型物理实验对课堂教学有效性的促进
- 新课程下的高中物理教学
- 兴趣教学在初中物理中的应用探究
- 技工学校物理教学浅谈
- 浅析生活化实验在初中物理教学中的作用
- 浅议高中物理教学改革
- 物理习题教学的“理”与“章”
- 刍议实验教学对初中物理教学的功效
- 信息技术与高三物理复习课的整合探索
- 小改动 大收获
- 浅谈初中物理实验课对提高学生综合素质的作用
- 分析概念图在高中物理教学中的应用
- 物理教学中实现学生为主体的策略思考
- 冲破习题的樊笼
- 新课程下的物理教学
- 初中物理教学如何进行探究式教学的新见解
- 微元法在高中物理中的应用之我见
- 浅谈高中化学实验教学创新性研究
- 多元建构下的高中化学教学策略初探
- “化学问题解决”教学方式初探
- 浅谈中学化学实验与绿色化学
- 浅谈新课标下高中化学教学的关键在于转变学习方式
- 中学化学学习方法探究
- 高一新生如何学好化学
- 燃烧热计算教学中预设与生成
- 高中化学教学中的情感培养
- 巧用错误前概念，寻求建构的高效
- 高中生物课堂也能“游戏”教学
- 高中生物课堂有效教学策略的实践及研究
- 高中生物生活化教学探析
- 如何提高高中生物课堂提问的实效性
- 《DNA是主要的遗传物质》教学设计
- 高中生物教学中核心概念的突破探讨
- 关于高中生物实验教学与策略
- 浅析如何做好高一生物教学的准备工作
- 漫谈生物学兴趣的培养
- 加强实验教学提高生物科学素养
综合园地
- 美术鉴赏教学过程中落实“三维目标”的思考
- 平板电脑在幼儿园课堂的有效应用
- 浅谈幼儿语言教育与生活的紧密结合
- 浅析拓展活动在高中体育教学中的作用
- 体育教学中如何调解学生的情绪
- 青少年网络道德教育现状及对策的研究
- 浅谈美术教学中对学生的评价
- 绽开自信的笑容，拥抱灿烂的明天
- 中学美术教学中环境教育的渗透
- 信息手段对体育教学促进作用初探
- 加强中学影评社团建设 提高学生的文艺修养
- 提高后进生学习成绩的方法研究
- 高中信息技术创新教学模式的应用实践
- 应用任务单导学 还学生主体地位
- 如何让学生真正成为德育教育的主体
- 初中美术欣赏课教法“微观”
- 简约：回归教育原点的必然
- 论幼儿社会行为规则培养的有效方法
- 优化学生作业管理 实现学习方式变革
- 探索、激趣
- 论家园合作的重要性
- 注重实践操作 培养探究能力
- 感悟经典，浸润人生
- 新形势下班主任民主管理班级的实践与思考
- 解析健康 研读幼儿 促全面发展
- 新视角下小学生课外阅读的多元评价探析
- 班主任工作的几点体会
- 国内外高校“思想道德修养与法律基础”课实践教学研究现状综述
- 细心观察，从琐碎事件中悟教学心得