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卷首语
文科指导
- “人生如梦”还是“人间如梦”?
- 浅析初中语文自主性学习教学策略
- 多媒体教学手段与语文创新能力的养成
- 新课革新德先行 润物无声心脾沁
- 浅谈初中语文文言文教学的有效策略
- 从一则课例看如何关注学生
- 写作中情感的几种表现方法
- 初中语文教学有效性探析
- 自主性学习在高中语文写作教学中的有效应用
- 浅谈多媒体在高中语文教学中的运用
- 语文高考失误的原因及其对策
- 有效追问助推初中生语文思维品质提升
- 浅谈中学语文教学中的心理素质教育
- 浅谈苏教版初中语文教学模式的创新
- 新课改背景下高中语文诗歌审美性教学探究
- 小标点,大乾坤
- 探究“图式”在中职语文应用文教学中的运用
- 四年级语文阅读学习指导策略例谈
- 初中语文“主体教学”模式初探
- 浅议如何提升语文教师的个人魅力
- 浅谈如何拓宽学生语篇提高学生英语阅读能力
- 心随我动,我随心行
- 缩小初中起始年级学生英语学习“两极分化”的尝试
- 触摸兴趣导引之线,放飞英语学习之梦
- 高中英语多媒体教学的调查与反思
- 基于图式理论和关联理论的高中英语听力教学研究
- 浅谈电大开放英语的教学
- 浅谈初中英语语法教学
- 论初中英语教学的智慧潜能
- 浅谈商务英语翻译课程的学习关键点
- 巧用视频资源 创设高效英语课堂
- 注重词汇方法 提升英语有效教学
- 如何提高初中生英语阅读理解能力
- 校本英语教研
- 浅谈多媒体在英语教学中的运用
- 巧用小组合作,提高看图写作课的效率
- 利用多媒体技术优化英语词汇课堂教学
- 自主学习在高中英语教学中的运用
- 高中英语阅读理解解题技巧分析
- 大学英语语言交际能力培养与教学策略探究
- 浅谈《牛津初中英语》的教材特点及教学方法
- 初高中英语衔接教学方法探究
- 互动式教学法在中职英语词汇教学中的应用
- 小议英语笔记
- 以“说”促学显优势
- 探讨初中英语语法教学的有效策略
- 高中英语课堂教学的无效现象分析及其对策
- 谈英语谚语的作用
- 基于灵动课堂的高中历史教学浅说
- 初中历史学科学生自主学习能力的探索
- 中学历史课堂实效性导入初探
- 运用比较教学法 激发学生学习兴趣
- 创设情境,构建生动的历史课堂
- 浅谈高中历史教师专业修养的培养
- 基于高中历史课堂创新教学策略的分析
- 高中地理生态学习环境建设策略探讨
- 从区域特征角度构建区域认知结构
- 增强教学有效性 打造生动活泼地理课堂
- 新课改实施下的高中地理教学问题与对策分析
- 高中地理教学中如何培养学生的地理素养
- 以自主课堂为依托 提高地理课堂教学效率
- 《地球上的大气——大气受热过程》教学设计
- 巧引生活之泉打造高效地理课堂
- 抓“多城同创”之契机 创地理课堂新风向
- “谈话式”教学法在高中地理教学中的使用思索
- 高中英语听力能力的培养
- 初中英语课堂教学策略初探
- 浅谈高中地理教学中的研究性学习
- 高中地理教学中课堂提问的技巧
- 高中地理教学学生主体性培养研究
- 学习地理 快乐课堂
- 浅谈新课改下的高三政治复习课“教什么”与“怎么教”的关系
- 一花一世界 一叶一菩提
- “以人为本”教学理念在初中思想政治课堂教学中的具体体现
- 略论几种有效思路在高中政治教学中的运用
- 初中思想品德课教学设计实效性研究
- 浅谈生活化教学在思想品德课堂中的实践
- 激活学生自信 调动学习积极性
- 浅谈新课标下初中“思品”有效课堂教学
- 高中政治教学中对学生思维能力的培养略述
- 小组合作学习在初中思想品德教学中的妙用
- 浅谈课程资源的有效开发
- 浅谈初中思想品德的创新教学
- 立足学生需求 提高高考政治复习有效性
- 浅谈创设政治教学情境的基本做法
- 浅谈“有效教学”在初中思想品德教学中的实施