文教资料
语言文学研究
- 刍议吴语小说的盛衰
- 论李商隐无题诗之悲剧意蕴
- 本世纪以来李清照词研究的定量分析
- 浅论《沧浪诗话》中的“识”与“悟”
- 浅析《京华烟云》中木兰与素云两个迥异的形象
- 苍凉世界的一抹亮色——张爱玲小说《十八春》解析
- 艾米莉·勃朗特和她的撒旦式英雄希斯克利夫
- 多丽丝·莱辛《第五个孩子》中母性主题的女性主义解读
- 论斯蒂芬·克莱恩《怪物》中的道德堕落
- 从妇女主义角度解读《紫色》中黑人女性的自我觉醒
- 《达·芬奇密码》的后现代主义解读
- 造字法之指事和会意的辨析
- 元话语理论框架下的对比语篇分析——以奥巴马任职及小布什离职演说稿为例
- 广告语仿拟现象探析
- 目中要有人,心中须有本——浅谈如何高效上好语文课
- 吐故纳新,去伪存真,去粗取精,去末归本——“语文综合性学习”点滴谈
- 童谣:语文课外实践活动的新载体
- 新课程视野下活跃语文课堂气氛的艺术
- 《都江堰》教学设计
- 初中语文课堂中的问题与有效性教学策略
- 个性化阅读教学在小学语文课堂中的实施
- 浅谈如何培养学生的语文阅读能力
- 读写结合,思悟并进——谈谈小学高年级“批注式阅读”
文化艺术研究
理论学习与社会人文研究
教育教学研究
- “成功的学校领导” 刍议
- 试论“学分银行”体系对于我国继续教育发展的影响
- 关注细节,潜移默化,构建具有生活教育特色的德育机制
- 从传播学角度浅探墨家教育
- 个性张扬的年代呼唤教学评价的公平
- 重视教科书,创造性使用教科书
- 从小处抓起,于细微处育人——班级管理工作点滴
- 助其自助,促其自悟——从一次“意外”的班会课谈学生“自我教育”
- 发掘学校优势,营造适宜儿童成长的环境
- 今天,我们会批评学生吗?
- 中学生怎样写好政治小论文
- 互动式教学在中职德育课教学中的运用
- 高中政治探究性学习的探讨
- 关于新教学理念下政治教学问题的设置
- “整体性设计”教学理念下的高中历史教学新探
- 提高历史探究式教学有效性的策略
- 新课改背景下的高中基础年级历史教学
- 尊重主体,强化合作——小学综合实践活动选题指导课浅探