数理化解题研究
能力培养与思维创新
思路·方法·技巧
教学改革探索
- 互联网视域下改进初中数学教学的策略研究
- 基于GeoGebra软件的初中数学课堂教学研究
- 浅谈初中数学实验实物类工具开发的基本原则
- 新媒体下的初中数学教学实践
- 初中数学实验使课堂更精彩
- 初中数学学困生的产生原因及改善策略
- 探究小学数学课堂教学情境创设存在的问题与解决对策
- 试论生活化教学在初中物理课堂的应用
- 提出问题 初中物理探究式课堂教学的重要一环
- 微课在初中物理教学中的应用
- 关注发展过程 体现教学理念
- 丰富物理课外生活 开辟物理学习新天地
- 注重有效提问 构建生动初中物理课堂
- 结合教学需求优化组合教材
- 浅淡作业批改方式对初中化学教学的影响
- 浅谈初中化学教学情境创设存在问题及解决策略
- 义务教育化学课程标准“课程内容”的难度分析
- 初中化学分层走位教学调动学习兴趣的研究
- 探究初中化学的创新学习方法
- 浅谈农村初中化学主体性发展教学模式构建
- 兴趣、自主、合作
——谈初中化学愉快教学 - 从“源头”引“活水”
——浅析在教学中引导学生有效地运用信息进行自主探究的策略 - 多媒体信息技术在初中生物教学中的作用分析
- 初中生物课堂生活化教学模式的构建策略
教学设计与教学策略研究
- 探究数学建模在初中数学教学中的应用
- 情境观念指导下的初中数学导入方法略析
- 初中数学解题型微课的设计策略研究
- 重新“发现”教材
——《间隔排列》的教学思考 - 试论初中数学函数教学的有效方法
- 初中数学教学的定位思考和做法
- 新课程下初中数学有效课堂构建
——以“反比例函数”为例 - 浅析问题导学法在初中数学教学中的运用
- 初中统计与概率教学现状分析和建议
- 信息技术在初中数学课堂教学中的应用探析
- “三估”
——估出策略 发展数感 - 小学数学教学中项目化学习的有效尝试
- 丰富学习方式 转“知”为“智”
——例谈丰富小学数学课堂学习方式的策略 - 小数竖式计算教学的原则与策略
- 初中物理高效课堂的构建策略
- 初中物理电学知识的教学研究
- 核心素养为导向的初中物理教学探讨
- 核心素养视角下的初中化学微观教学的思考
- 初中化学有效教学策略探析
- 《光是怎样传播的》教学设计的感悟