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2019年1期
全国优秀作文选·教师教育
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卷首语
信息技术给语文写作教学带来变革
视窗
理解教材,用足教材
对话:在冲突的张力中产生智慧的火花
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家校合作,和谐共生
发掘新媒体技术的德性涵养功能之浅见
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体验乡土职业厚积仁智内涵
观察法与调节法在体育教学中的合理运用
例谈乡土教材在中学历史教学中的应用
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体验式教学在小学品德课中的运用策略
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小学室内体育课教学初探
学校武术教学模式探究
“课时”备课的有效策略
片段作文微探
习作教学要重视“赏识”
农村小学学生预习现状的调查及对策的研究
培养思维能力提升思维品质
诗歌阅读教学:立足文本,依本溯源
小学语文读写一体化教学设计策略
用好课文后的练习题
数学课设计挑战性学习任务之我见
学会倾听:研学后教下的思考
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浅谈《雨点》教学中的朗读指导
以《厘米的认识》为例:让“经历”更丰盈
在建构模型中培养学生计算思维
循学而导,提升语文学习力
着眼生本对话强化阅读教学
案例剖析:探索小学英语课堂中学生生命成长的“密码”
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伙伴学习应融入综合实践活动课程中
执子之手,与子偕老
人性美的赞歌
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童话剧《你看起来好像很好吃》引发的自主游戏体验