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2015年7期
历史教学·中学版
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专稿
晚清“同治中兴”的再认识
高考研究
全球史视域下的比较探究能力及学科素养考查
对能力的培养须细化
中学历史教学应该注重史学评价能力的培养
教学研究
灵魂的追问(6)
史实逻辑:走向通透史实的桥梁
论历史基础知识的特征
唐代“三省制”的功能和教学处理
时代阐释与历史理解
信息技术与中学历史课程整合“热探索”中的“冷思考”
教学随笔
认同、对话、价值
专题讨论
试论史料教学的主攻方向
用史料还原教材的重要内容
他山之石
好莱坞电影在历史教学中的运用
补白
晚清“中外通行”法律体系的建立