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2009年5期
历史教学·中学版
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专稿
试说“张謇精神”
教学研究
初中八年级(下)第9课“改革开放”的教学设计
用材料丰富教学 用智慧创造情景
让学生走近历史、感悟历史
再谈一堂好课的标准
整合课程资源的方式和原则
近代科学史的教学重点与策略
故事选择与意义生成
他山之石
台湾“指考”历史卷简介
命题研究
选择题之偏
山东文综卷明朝服饰选择题商榷
各抒己见
“于非事实中觅出事实”
教材研究
从教科书的编写谈历史思维能力的培养
质疑教材
这两幅照片对吗
历史的时序性不可忽视
教学随笔
史料的选择和使用
高中历史探究活动设计之我见
从历史细节认识历史人物
灵活运用 变“废”为“宝”
“简单”的错误也是一笔财富
进修资料
历史教学中的全球化问题
补白
1927至1937年对青年影响最大的是谁
抗日战争中歼敌最多的中国将领
历史上美国政府对经济的干预
关于教学设计的征文说明