考试周刊
教育教学研究
语文教学与研究
- 浅析创设情境建立高效有趣的盲校小学语文课堂的策略
- 不拘一格教学 个性飞扬作文①
——情境写作教学初探 - 开展阅读教学 教会学生阅读
- 任务群教学背景下的单篇小说教学探讨与思考
- 小学语文阅读教学中的美感培养策略探究
- 小学语文写作教学探讨
——以写景作文为例 - 初中语文课堂教学情境的创设策略初探
- 激发兴趣 领略诗词之美
——小学语文诗词教学方法研究 - 基于生活化的寄宿制小学作文教学探索①
- 发散思维 提升兴趣
——小学语文阅读教学策略探索 - 基于核心素养的小学语文群文阅读教学方法探究
- 整合资源定专题 开展活动促教学
——基于“文化传承与理解”核心素养的高中古诗文教学模式探究 - 趣味教学 寓教于乐
——小学语文创新思维培养策略探究 - 部编版教材下小学识字教学策略探究
- 快乐学文 多样识字
——以《乌鸦喝水》一课的教学为例说随文识字 - 初中语文阅读教学的语言锤炼策略探析
- 运用思维导图优化初中作文教学的策略探析
- 中学语文阅读教学中的审美教育策略探讨
- 上好语文阅读课 拨动学生诗的琴弦
- 加强阅读策略训练 提高学生阅读能力
数学教学与研究
- 全国一卷理科数学解析几何的命题探究
- 让课堂成为学生思维的训练场
——试议如何提高小学生数学思维的有效性 - 小学数学线上教学模式的创新途径探索①
- “爱种子”教学模式下小学数学合作学习策略的探究
- 小学数学教学中的德育渗透策略探讨
- 浅析初中数学教学中提高学生运算能力的策略
- 新课程背景下小学数学高段复习课策略探究
- 高中数学教学中学生核心素养的培养策略探究
- 小学数学毕业复习材料精选与方法改善的探究
- 浅析小学数学教学中培养学生创新意识的思路
- 由一道习题引发的教学思考
- 浅析农村初中生数学学习习惯及其方法的培养策略
- 小学数学教学中的“有效引导”策略及其运用探究
- 初中数学“自主探究—互助互动”教学模式的实践探究
- 以“介入法”融合迁移探究“深度学习”教学研究的新视角
——以五上《认识公顷》情境创设为例 - 中学数学易错点提前干预的方法探究
- 基于直观想象核心素养的数学课堂教学方式探究
——以“指数函数的图像及性质”教学为例 - 关注主干知识 培养核心素养
——江苏中考数学真题研究