课程教育研究
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教改·教研
- 情境感知 分析策略 评价过程
- 从课本素材出发
- 初中数学教学中几何直观渗透研究
- 在小学数学教学中培养学生的数学情感
- 高职数学教学中融入工匠精神的实践研究
- 新时代小学语文教学中如何融入人文素养教育
- 浅析如何提升小学科学课堂教学的有效性
- 教育信息化2.0背景下语文教学中传统文化渗透的实践研究
- 基于“双减”背景下高中数学高效课堂的构建策略探究
- 浅议小学数学创新教育之我见
- 初中作文教学与阅读教学的整合
- 试论提升当前高中物理实验教学质量的可行策略
- 高中地理问题式教学实践与思考
- 小学语文阅读预测策略的教学核心思路分析
- 情境问题驱动教学在初中化学课堂中的有效实践
- 高中阶段“四史”教育的实施路径初探
- 在小学数学课堂中通过案例教学促进学生核心素养发展的实践研究
- 落实“五育并举”语文教师育人之践行
- 化被动为主动,以自学成自强
- 经典诵读整合中职语文教学的策略分析
- 核心素养下的高中生物校本作业设计与应用
- 低年级小学生语文课外阅读存在的问题与指导策略
- 精设教学环节 打造高效课堂
- 核心素养视域下的高中化学实验教学实施方法研究
课例·研究
文体·艺术
理论·探索
- 艺术设计专业在“三教”改革中的创新思考
- 作物栽培学实验虚拟仿真建设思考
- 标准化、模块化设计在新建校安全教育教室中的应用
- 面向创新型人才培养的离散数学教学改革探讨
- 融合创新构建康护医养专业群人才培养体系与实践
- 突发公共卫生事件背景下高校班级管理工作的路径探索
- 工程科学研究内卷化本质及研究生培养改革探讨
- 基于“赛教融合”教学模式在高职老年护理课程中的运用研究
- 关于小学数学教学中创设有效问题情境探析
- 探索功能材料基础实验课程教改促进本科生创新型人才培养
- 新医科视域下开展“教、学、做、创”一体化教学模式研究
- 基于医学类院校引领的应急救护科普教育的实践研究
- “双高计划”背景下高职院校创新创业人才培养模式探析
- 微课对提高病理实验教学效果的探索
- 基于应用创新能力培养的“小组合作学习”本科课程教学范式改革实践探索