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2020年5期
刊物介绍
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化,汇集成功教育经验与智慧,全心全意为教育教学改革提供舆论阵地,为教师专业发展营造精神家园。
教育研究与评论(课堂观察)
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百家讲坛
观课议课,从确定主题开始
教学进度是一个“变速运动”
听评课活动的关注点与原则
本刊特稿
让同学成为“同学”:观念、行为与文化
课堂上,“同学”发生了吗?
同学何以成为“同学”
友林观课
课堂中,教师“说”还是“不说”?
设计指南
动态设计让思维可视,多元活动助过程经历
文本问题化,问题思维化
依托科学史培养科学思维
精彩赏析
始于现象,达于素养
习作教学:从“我要说”到“我要写”
课堂回放
入境:沉浸课堂的理想之态
探寻“数学规定”的理与美
带着任务去学习
单元知识讲评课:指向学习能力的提升
打造化学“美妙课堂”
备课贴士
捕捉对祥子的三重情感
“窃取”还是“落入”?
各抒己见
多幅图写话教学要点
低年段语文学习“四力”培育
从“读”到“评”教习作
在“过程”中推理
道德与法治:项目化学习中的任务设定
音乐教学中的四类游戏
也谈“同课异构”
教学手记
那些年,那个夜晚