教育信息化论坛
卷首语
权威观点
课程·应用
- 论小学阅读教学“多元解读”的误区及对策
- “和”或“不和”?
- 论导学单在提升学生学习力中的作用
- 浅论小学文言文教学中诵读的方法
- 如何把素质教育贯穿在作文教学中
- 探寻民族文化的“根”
- 引导学生课外阅读由“浅”入“深”的策略
- 把握核心知识,促进深度学习
- 任务驱动式的初中语文小组教学
- 浅谈低年级学生数感培养方略
- 初中数学弹性作业评价方式初探
- 小学“穿越式课堂”研究下作业设计的探究
- 统计教学理念下“抽样调查”的教学及其思考
- 浅谈提高小学英语课堂学生听课效率的方法
- 基于“素材库”的初中英语写作教学研究
- 以体验式活动触动学生心灵的“情弦”
- 创新思维在美术教学中的体现
- 开放的连通
- 基于“在地化”学习模式的小学科学研学课程设计与实施
- 优化长周期观察活动教学的策略
- 构建生本课堂,提升科学素养