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2022年12期
教育文汇(综合版)
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重要论述
重要论述
学习二十大 教育在行动·一起学篇
以教育数字化为契机加快安徽教育强省建设
本期聚焦
悦纳课堂：让每一朵花都欣然绽放
悦纳课堂的课堂样态
小学悦纳课堂的建构与探索
悦纳教育文化下构建小学数学“四有”课堂的有效策略
德育论坛
中小学德育情境建构理论的梳理与思考
管理与实践
论小学教育中“关心型”师生关系的建立与维持
基于大数据的学校教育质量监测与评估
教研与教学
议题可研、选文能联、任务有层
——基于核心素养的高中古诗文群文阅读教学策略探微
以生态观引领“跨学科主题学习”
智慧课堂背景下初中地理个性化学习模式实践探究
——以“海陆变迁”教学为例
建构概念教学模式 助力科学思维发展
论小学语文分层作业设计的策略选择
借助生活之源，浇灌实践之花
——浅谈小学数学生活化教学
教育发展江淮行
祁门县
人物
安徽省教书育人楷模
