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2024年7期
刊物介绍
本刊以“为课改服务,为教师服务”为宗旨,面向小学各科教学。注重理论指导,突出实践应用
教学月刊(小学版)
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卷首语
瞬间的选择
本期话题
小学语文跨学科学习:主题、场域、活动
跨学科学习中表现性评价的设计与实施
——以三年级下册第三单元为例
聚焦中华优秀传统文化 设计跨学科学习任务
——以三年级下册《纸的发明》为例
优化学习过程 丰富语言实践
——三年级下册《赵州桥》课堂实录及反思
融合多学科实践 丰富传统文化体验
——以三年级下册第三单元的长程作业为例
实现有意义的语文实践
——三年级下册第三单元跨学科学习探究
备课之窗
从实践角度出发,突出“实用”特质
——《威尼斯的小艇》磨课记
课堂新探
基于批注策略的第一学段字词学习链构建
赓续中华文脉 照亮诗意人生
——“汉字儿童诗课程群”的构建
基于“三学·三单”的革命文化题材课文的教学实施
——以六年级下册第四单元为例
大胆取舍 小步推进
——小学中高段长文短教路径探析
素养导向下的单元习作教学
——以六年级下册《家乡的风俗》为例
教师发展
不让“参考文献”做一条可有可无的尾巴
评价研究
渗透“交际意识”,革新习作命题
不同学段评价量表的层级建构
——从“讲故事”到“复述”