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2018年7期
刊物介绍
本刊以“为课改服务,为教师服务”为宗旨,面向小学各科教学。注重理论指导,突出实践应用
教学月刊(小学版)
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教学人生
在语文的田野上,走一步,再走一步
项目化学习:让学习真正发生
——《半截蜡烛》课堂实录及评析
让儿童拥有言说的自由
本期话题
整体关照 有机落实
——统编教材二年级下册教材解读及教学建议
统编教材二年级下册《蜘蛛开店》教学设计及意图
交际,真实地发生
——统编教材二年级下册口语交际教材解析
统编教材二年级下册口语交际《推荐一部动画片》教学设计及意图
解读教材探意图 真实学习育素养
——统编教材二年级下册“写话”教材特色解析
统编教材二年级下册写话《我的好朋友》教学设计及意图
课堂撷英
对习作课堂的融合性的思考
——五年级《舌尖上的美食》课堂实录与评析
备课之窗
适时支援 有效助写
——三年级《学写观察日记》(第一课时)习作教学设计与评析
课堂新探
脱离“拼音”拐杖,突破识字难关
——谈统编教材一年级上册“识字一”单元教学策略
第二学段古诗词有效教学策略
教略学丰 别有洞天
——第三学段略读课文教学策略与方法探析
正本清源:“日积月累”有效教学策略
语文课堂实现“深度对话”的路径
阅读教学中引入微课的策略与思考
观点主张
例谈基于单元内容整合的教学策略与课型*
教师博客
寒号鸟不是鸟
——浅谈统编教材插画的赏析与利用
构建相互倾听的学习课堂
——读《教师的挑战——宁静的课堂革命》有感
卷首语
什么才是有意义的阅读