2018年7期
江西教育C
职教论坛
教海泛舟·中学教学
教海泛舟·小学教学
- 小学品德与社会课生活化教学研究
- 书行融合，提升读写结合有效性
- 信息技术优化作文教学的尝试
- 让作文课深入孩子的生活
- 小学语文阅读教学学法指导
- 问题阅读模式在教学中的运用
- 语言文字训练课的两个关键
- 小学语文合作学习策略探析
- 小学快乐作文教学的思考
- 让语文学习成为美的享受
- 小学语文知识积累“五部曲”
- 人文语文：求真、求善、求美
- 小学语文名著教学策略研究
- 拓宽训练路子，实现“四个开放”
- 关注独特价值提升语文教学
- 变点花样，让学生爱上作文
- 第一课时，让文本概括更高效
- 浅谈信息技术与作文实践活动相结合
- 构建小学数学高效课堂的策略
- 分组学习与思维对话式教学
- “先学后教”让课堂教学更出彩
- 如何增强学生的数学问题意识
- 信息技术在数学教学中的运用
- 数字教育资源在课堂中的应用
- 小学数学阅读的重要性
- 打造“亮真课堂”，提升数学素养
- 以数形结合促素养提升
- 微课：催生数学教学效度
- 搭建合作桥，提升课堂学习效果
- 在等待中绽放数学思维精彩
- 分层教学提升课堂学习效率
- 小学数学教学生活化策略
- 小学数学合作探究的“切入点”
- 动态生成让课堂更精彩
- 培养学生解决数学问题的方法
- 提高解答应用题能力的途径
- 小学数学渗透心理健康教育研究
- 以生为本，打造高效数学课堂
- 如何培养学生的数学书写习惯
- 缔造“百家争鸣”的小学数学课堂
- 如何构建有效的小学数学课堂
- 英语教学中如何激发学习兴趣
- 小学英语童话教学的有效策略
- 借助英语绘本创新单词教学
- 小学科学分组实验教学探究
- 关注差异生，点燃音乐梦
- 跳绳活动课程的开发与思考
- 游戏练习法在体育教学中的应用
- 运用平板，让“动态生成”
- 信息应用的内涵发展