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2022年7期
刊物介绍
本刊是面向大学教职工的教育文化刊物,立足社会,面向大学,关注教育。旨在探索现代大学精神,创新现代文化理念。
教书育人
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卷首
绽放天赋
新观察
中小学开展国学教育的意义探究、价值挖掘及创新策略
树立教育“四观” 翱翔教育蓝天
探索
乡土科学资源:提升农村小学生科学素养的催化剂*
融合流行文化 提升综合实践活动实效性
借助乡土资源 培养历史学科素养
人物
那片山水寄深情
——记天津市蓟州区西龙虎峪镇总校长赵德宝
话题
让阅读因“群文”而高远
——小学语文群文阅读之我见
统编教材略读课文教学的三个基本走向
——以《珍珠鸟》一文教学为例
指向人文滋养的略读教学探析
——以《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文教学为例
初中语文多文本阅读教学的实践研究
观点
注重德艺交融,提升初中音乐“立德树人”效果
少数民族地区初中语文阅读教学中情感教育研究*
践行张謇精神 建构“敦睦德育”课程
文化自信视域下中学德育课程建构策略*
心语
防之于未然 导之于释然
——高三学生心理问题成因探析及策略举隅
追本溯源,探析中学“心困生”成因
成长之道
需求层次理论视域下中学教师职业倦怠探究
“双减”背景下初级中学教研组团队建设策略
实践与反思
普通高中化学教学中提升学生学科核心素养的方法与途径
知识管理在初中英语教学中的应用
利用英语歌曲促进英语教学
基于新课标的小学识字教学有效性的思考
浅谈统编小学语文民间故事类文本的教学
初中生物教学中情境设置策略探究
借助系统评价,提升数学游戏教学有效性*
应用单元整体教学法 建构历史高效课堂
开展共情式教学,打造语文课堂高地*
把握语文应用规律,构筑“本色语文”课堂
班级管理
培养情商,引导中学生健康成长
互联网背景下家校互动构筑良好德育环境
发展健康个性,培养新时代创新型人才
视角转换下的小学班级管理路径研究