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2022年21期
刊物介绍
本刊是面向大学教职工的教育文化刊物,立足社会,面向大学,关注教育。旨在探索现代大学精神,创新现代文化理念。
教书育人
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理论探索
美育与德育的耦合关系研究*
“一带一路”沿线国家来华留学生的中原文化认同感提升策略研究*
——以河南高校留学生为例
高校社团文化的当代价值及实现途径*
热门话题
免试认定教师资格背景下综合性大学教师教育发展路径研究
创新创业精神与职业教育就业力研究*
劳动教育视角下的高校勤工助学工作创新研究*
——以浙江工业大学为例
德育视角下大学生安全教育体系的创新构建*
比较与借鉴
英国BTEC职业教育与多元互动教学模式对营养学课程改革的启示
“博洛尼亚进程”启动以来英国高等教育国际化的发展研究
高教管理
专业学位研究生双导师制的完善与优化
基于内涵建设的新建本科院校内部质量保障体系构建
基于可靠电子签名技术的电子档案管理方法研究
党建与思政
高校融媒体党建品牌建设路径探究*
“党建+管理”视角下大学生四级寝室网格育人模式*
新时代红色文化融入大学生劳动教育的实践路径探析*
思想政治教育的现代方式*
——探究网络思想政治教育建设
人才培养
一体化推进研究生培养与学科建设的方法探析*
基于“互联网+”的TEPS高校心理咨询人才培养模式*
专业与课程建设
高校课程思政建设的现实困境与实践路径研究*
应用型大学课程思政的分析与研究*
关于企业经营模拟实训课程融入思政元素的实践分析
专业认证背景下地方工科院校一流专业建设的思考*
教学研究
“四史”教育融入“思想道德与法治”课程教学的路径*
重构导向深度学习的对话式教学*
OBE教育理念下高职会计专业实践教学体系的构建
POGIL教学模式下的电技专业英语教学
4F动态引导反思法在心理健康教育课堂上的应用*
数字法治背景下高校法学专业混合实践教学模式研究与实践*
基于移动学习的大学英语口语自主学习途径探究
文化自信融入高职英语课程路径探究*
“五育”融合实践如何谋篇布局