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2019年8期
江苏教育·职业教育
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视点
“适合的职业教育”应聚焦核心诉求
专题
回应“校企合作”时代新命题
致力打造产教命运共同体
以校企合作提升职教育人品质
怀大爱之心 伸“合作”之手
校企合作要回到课程育人的逻辑起点
“一体两翼三辐射”
为香山营造传艺 为现代工匠铸魂
校企共育“小师傅” 技能培养挑大梁
校企合作要处理好四对关系
解读
加强法治建设 提高校企合作水平
理论与研究
职业精神的逻辑体系及高职生职业精神培育模式
职校学生职业素养的生成机制与培育路径
现代学徒制模式下职业素养培养现状及优化路径
锐评
职业学校要让家长选择不为难
职业院校必须精准融入职业技能提升行动
高职扩招要坚守底线更要敢于创新
管理与德育
县域中职校转型发展例述
课程与教学
基于深度备课的旅游课堂教学设计
五年制高职
“四全”育人体系探索
浅析“配送”课程教学改进策略
问题讨论
如何改变职校生的“被失败感”
职业学校应建立自己的“话语体系”
增强职业学校的育人自信
转化中职学生“被失败感”的心理教育法则
让真诚悦纳扬起学生成长的风帆
分类教育势在必行
要将多元化成才之路落到实处
改变“被失败”还有漫长的路要走
有序发展，先要厘清对真相的误读
职业教育：为走向幸福而存在
一得
职校创新教育要注重有效融入
职校应注重知识产权的管理和保护
“教—管—导”思政课综合教学助力职校生出彩
“对话”出真知
