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2019年14期
刊物介绍
《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。
江苏教育研究
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非连续性文本的意义探寻
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小学体育协同教学模式研究
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道德与法治教学中意外生成的有效应对
依“体”而教,彰显说明文魅力
科学与工程、技术整合教学的途径探索
核心素养视域下数学课堂呈示行为的思考与实践
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微型课题研究:教师个人“可操持”的教育科研
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