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2018年14期
刊物介绍
《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。
江苏教育研究
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用“史识”濯亮学生的人生格局
简约是最终的成熟
课改视界
表述与实现:从“语文课程目标”到“语文课堂目标”
小学中年级读写联合习作教学法初探
基于垦牧文化的校本课程实践研究
科研“六用心”:指向工作实践的教师教育科研要求
数学教学中“边缘化”学生的心理分析与教育对策
专题研究
基于“学习任务群”的群文阅读教学
小班化背景下群文阅读教学更应凸显三维目标
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润养生态丝绸文化 凝炼生态教育特色
试论维系学校文化之光的有效路径
“项目化清单”:基于问题的过程管理变革
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寻求幼儿园教研组织策略的新突破
基于学习理论的理想课堂构建
数学课堂教学结构中的“起承转合”
课堂密码
用字词丰富儿童的心灵世界
“绘画治疗”理论在小学美术教学中的实践运用
浅谈劳技课堂教学的“有效示范”策略
小学低年级英语绘本教学的内涵意义及实施策略
数学好课,从双重视角摹画
写点
这个冬天,我们一起“玩”冰
教师要勇于“露短”